ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер p108.2: Знакомимся с учебником
Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Татьяна Белова, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Проследите, как меняется тональность речи старого воина от описания отступления до описания подготовки к бою. Прочитайте вслух эту часть стихотворения, стараясь передать голосом смену настроения героя.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании предлагается проанализировать изменение эмоционального состояния лирического героя (старого воина) в стихотворении. Поскольку точный текст произведения не указан в условии, но тема «Знакомимся с учебником» и упоминание «старого воина» часто отсылают к классическим образцам военной лирики или эпоса (например, к творчеству М. Ю. Лермонтова, А. Т. Твардовского или народным былинам), мы построим анализ на основе типичной драматургии такого текста: переход от горечи поражения к решимости.
Шаг 1. Анализ тональности при описании отступления
На этапе описания отступления речь старого воина обычно характеризуется пониженным тоном , замедленным темпом и интонацией усталости или горечи.
- Лексика: слова, обозначающие тяжесть, потерю, время («устал», «тяжело», «далеко», «последний»).
- Интонация: нисходящая, вздохи, паузы между словами, передающие физическую и душевную измотанность.
- Эмоциональный окрас: печаль, сожаление, возможно, тихая ярость или смирение перед обстоятельствами.
Читая вслух эту часть, нужно говорить тише, медленнее, как будто герой вспоминает тяжелые минуты, когда приходилось оставлять позиции.
Шаг 2. Анализ тональности при подготовке к бою
При переходе к описанию подготовки к бою тональность речи резко меняется. Герой собирает волю в кулак, его голос становится твердым и уверенным .
- Лексика: глаголы действия, короткие фразы, термины оружия или тактики («беру», «иду», «готов», «враг»).
- Интонация: восходящая или ровная, четкая дикция, отсутствие лишних пауз, нарастание громкости.
- Эмоциональный окрас: решимость, мужество, спокойная уверенность, готовность к жертве ради победы.
Читая вслух эту часть, следует повышать голос, делать ударения более резкими, передавая внутреннюю силу и собранность героя.
Шаг 3. Сравнение и вывод об изменении настроения
Смена тональности происходит по схеме: «Горечь/Усталость» → «Решимость/Действие» . Это контраст между пассивным состоянием (отступление) и активным (подготовка к бою).
| Часть стихотворения | Темп речи | Громкость | Основное чувство |
|---|---|---|---|
| Отступление | Медленный | Тихий | Печаль, усталость |
| Подготовка к бою | Быстрый, ритмичный | Громкий, звонкий | Мужество, надежда |
Таким образом, старый воин проходит путь от переживания неудачи до принятия вызова судьбы. При чтении вслух важно подчеркнуть этот переломный момент, показав слушателям, как страх или усталость сменяются боевым духом.
Отступление: тон низкий, медленный, интонация горечи и усталости.
Подготовка к бою: тон твердый, быстрый, интонация решимости и уверенности.
Задание является аналитико-выразительным. Так как конкретное стихотворение не названо в условии, решение основано на литературоведческом анализе типичного образа 'старого воина' в русской литературе (архетип защитника). Ключевые аспекты: динамика темпа, громкости и эмоциональной окраски голоса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p108.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p108.2?
Краткий ответ: Отступление: тон низкий, медленный, интонация горечи и усталости. Подготовка к бою: тон твердый, быстрый, интонация решимости и уверенности.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Знакомимся с учебником.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.