ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер p185.1: Знакомимся с учебником
Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Екатерина Новикова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Фонохрестоматия (И. С. Тургенев. «Муму»). Ответить на вопросы: как актёр читает первые строки рассказа о старом доме с покривившимся балконом и судьбе хозяйки? Что он хочет сказать о судьбе старой барыни и чувстве достоинства героя? Соответствует ли музыка, сопровождающая чтение, характеру повествования?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо внимательно прослушать фрагмент аудиозаписи (фонохрестоматии) к рассказу И. С. Тургенева «Муму» и проанализировать художественные средства выразительности, использованные чтецом и композитором.
Шаг 1. Анализ интонации в начале рассказа
В первых строках повествования о старом доме с покривившимся балконом актёр обычно использует спокойный, неторопливый и слегка грустный тон . Голос звучит размеренно, создавая атмосферу тишины и запустения. Акцент делается на деталях быта и внешнем виде дома, что позволяет слушателю представить картину прошлого века. Интонация не должна быть драматичной или резкой; она скорее напоминает тихую исповедь или воспоминание, подчёркивая уходящую натуру помещичьей жизни.
Шаг 2. Передача характера барыни и чувства достоинства Герасима
Говоря о судьбе старой барыни, актёр стремится показать её властность, капризность и оторванность от реальности , но при этом сохраняет уважительную дистанцию, свойственную авторскому стилю Тургенева. Что касается Герасима, то здесь важно передать его внутреннюю силу и молчаливое достоинство . Несмотря на глухоту и немоту, голос чтеца должен звучать так, чтобы слушатель почувствовал глубокую человечность героя, его привязанность к Муму и трагизм положения крепостного человека, который не может высказаться словами, но обладает огромным нравственным стержнем.
Шаг 3. Роль музыкального сопровождения
Музыкальное сопровождение должно соответствовать характеру повествования: оно бывает тихим, мелодичным и немного печальным . Если музыка слишком громкая или агрессивная, она будет отвлекать от текста. Идеальная фонограмма поддерживает настроение лиризма и трагизма, усиливая эмоциональное воздействие слов Тургенева. Музыка служит фоном, который помогает создать образ эпохи и настроения героев, не перекрывая смысл прочитанного.
а) Актёр читает первые строки спокойно, неторопливо и с лёгкой грустью, создавая атмосферу запустения.
б) О судьбе барыни он говорит с оттенком властности и капризности, а о Герасиме — передавая его внутреннюю силу, молчаливое достоинство и человечность.
в) Да, музыка соответствует характеру повествования, если она тихая, мелодичная и лиричная, поддерживая настроение трагизма.
Задание направлено на развитие навыков аудирования и анализа художественного исполнения. Важно подчеркнуть связь между интонацией чтеца и авторским замыслом Тургенева.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p185.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p185.1?
Краткий ответ: а) Актёр читает первые строки спокойно, неторопливо и с лёгкой грустью, создавая атмосферу запустения. б) О судьбе барыни он говорит с оттенком властности и капризности, а о Герасиме — передавая его внутреннюю силу, молчаливое достоинство и человечность. в) Да, музыка соответствует характеру повествования, если она тихая, мелодичная и лиричная, поддерживая настроение трагизма.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Знакомимся с учебником.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.