ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер p185.6: Знакомимся с учебником
Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Дмитрий Орлов, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Подготовить краткий пересказ всего текста и художественный пересказ (с максимальным введением художественных особенностей произведения) любого эпизода на выбор.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует от нас выполнить две самостоятельные работы: составить краткий пересказ всего изучаемого произведения и написать художественный пересказ одного выбранного эпизода. Поскольку конкретное произведение в условии не названо (это задание по теме «Знакомимся с учебником», которое обычно выполняется после прочтения любого текста из раздела), мы построим алгоритм действий, который поможет вам справиться с этим заданием на примере любого рассказа или главы.
Шаг 1. Подготовка к краткому пересказу
Краткий пересказ должен передавать основную мысль и сюжетную линию без лишних деталей. Чтобы его составить, следуйте плану:
- Определите героев: Кто главные действующие лица? Каковы их характеры?
- Выделите завязку: С чего начинается конфликт или действие?
- Назовите кульминацию: Какой момент является самым напряженным?
- Опишите развязку: Чем заканчивается история?
- Сформулируйте идею: Чему учит произведение?
В тексте пересказа используйте союзы «затем» , «после этого» , «в итоге» , чтобы связать события логично. Избегайте прямых цитат диалогов, заменяя их косвенной речью.
Шаг 2. Выбор эпизода для художественного пересказа
Художественный пересказ отличается тем, что вы должны сохранить авторский стиль, образность и эмоциональную окраску. Выберите эпизод, где ярко проявляются средства художественной выразительности:
- Эпитеты (красочные определения).
- Метафоры и сравнения.
- Пейзажные описания, отражающие настроение героя.
- Диалоги, раскрывающие характер персонажей.
Не пересказывайте скучные бытовые сцены. Лучше взять момент встречи, открытия, переживания или действия.
Шаг 3. Написание художественного пересказа
При написании художественного пересказа соблюдайте следующие правила:
- Сохраняйте интонацию автора. Если текст лирический, ваш пересказ тоже должен быть мягким и образным.
- Используйте цитаты. Включите в свой рассказ самые яркие фразы из оригинала, заключив их в кавычки.
- Добавьте детали. Не сокращайте описания природы или внешности героев, как это делается в кратком пересказе, а наоборот, постарайтесь передать их словами.
- Переживайте вместе с героем. Попробуйте представить себя на месте персонажа, чтобы точнее передать его чувства.
Шаг 4. Проверка работ
Прочитайте оба своих текста вслух. Убедитесь, что:
- В кратком пересказе нет ошибок в последовательности событий.
- В художественном пересказе сохранена атмосфера произведения.
- Тексты грамотны, соблюдены знаки препинания при прямой речи.
а) Краткий пересказ: составьте план (герои, завязка, кульминация, развязка, идея), изложите сюжет своими словами, избегая цитат.
б) Художественный пересказ: выберите яркий эпизод, сохраните авторские эпитеты, метафоры и диалоги, передайте настроение и стиль оригинала.
Так как конкретное произведение не указано, дан универсальный методический алгоритм выполнения задания.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p185.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p185.6?
Краткий ответ: а) Краткий пересказ: составьте план (герои, завязка, кульминация, развязка, идея), изложите сюжет своими словами, избегая цитат. б) Художественный пересказ: выберите яркий эпизод, сохраните авторские эпитеты, метафоры и диалоги, передайте настроение и стиль оригинала.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Знакомимся с учебником.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.