ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер p96.1: Знакомимся с учебником
Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Илья Морозов, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прослушать диалог черницы и царевны, определить особенности характера персонажей, переданные актёром, и выразительно прочитать этот диалог самостоятельно.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Анализ диалога и подготовка к выразительному чтению
Шаг 1. Определение особенностей характера персонажей
Для начала необходимо внимательно прослушать аудиозапись или прочитать текст диалога между черницей и царевной. Наша задача — понять, какие черты характера раскрываются через их реплики.
- Царевна: Обычно в таких сценах царевна предстает как личность решительная, смелая и независимая . Она не боится задавать вопросы, проявляет любопытство и готовность действовать. В её интонации слышны твердость и уверенность.
- Черница: Черница чаще всего изображается фигурой загадочной, спокойной, но сдержанной . Её речь может быть плавной, таинственной, иногда уклончивой. Она хранит тайны и говорит мало, но весомо.
Обратите внимание на то, как актёр (или автор текста) передаёт эти качества: через паузы, тембр голоса, скорость речи и выбор слов.
Шаг 2. Анализ средств художественной выразительности
Чтобы выразительно прочитать диалог, нужно выделить ключевые моменты, которые подчеркивают контраст между персонажами.
| Персонаж | Особенности речи | Эмоциональная окраска |
|---|---|---|
| Царевна | Короткие, четкие фразы; активные глаголы; прямые вопросы. | Тревога, нетерпение, решимость. |
| Черница | Длинные предложения, метафоры, загадки; медленный темп. | Спокойствие, мудрость, скрытность. |
Важно передать эту разницу голосом: царевна звучит более динамично, а черница — более статично и глубоко.
Шаг 3. Практическая работа по выразительному чтению
Теперь попробуйте самостоятельно прочитать этот диалог вслух, следуя рекомендациям:
- Подготовка: Прочитайте текст про себя, отмечая знаки препинания, которые требуют пауз (тире, многоточия).
- Интонация Царевны: Говорите чуть быстрее, повышая голос в вопросах, чтобы показать её настойчивость.
- Интонация Черницы: Замедлите темп, понизьте тон, делайте акцент на значимых словах, создавая атмосферу таинственности.
- Проверка: Запишите себя на диктофон или прочитайте перед зеркалом/другом. Оцените, удалось ли вам передать характер каждого героя.
Главное в этом упражнении — не просто произнести слова, а «сыграть» роль, показывая внутреннее состояние персонажей.
а) Царевна: решительная, смелая, нетерпеливая.
б) Черница: загадочная, спокойная, сдержанная.
в) При чтении использовать контраст темпа и тона: для царевны — быстрый и громкий, для черницы — медленный и низкий.
Задание творческое и направлено на развитие навыков анализа текста и выразительного чтения. Поскольку конкретный текст диалога не был предоставлен в условии, решение построено на типичных образах этих персонажей в русской литературе (например, из сказок А. С. Пушкина или народных сказаний). Ученику важно осознать связь между речевой характеристикой и образом персонажа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p96.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p96.1?
Краткий ответ: а) Царевна: решительная, смелая, нетерпеливая. б) Черница: загадочная, спокойная, сдержанная. в) При чтении использовать контраст темпа и тона: для царевны — быстрый и громкий, для черницы — медленный и низкий.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Знакомимся с учебником.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.