ГДЗ по литературе, 5 класс, Коровина, номер 8.5: В. П. Астафьев «Стрижонок Скрип»
Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Мария Волкова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Что вспоминал мальчик? Как он прислушивался к звукам леса, о чём разговаривал с его обитателями? Придумайте предложения со словами: устал, притомился, изнемог.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Анализ эпизода из рассказа В. П. Астафьева «Стрижонок Скрип»
Шаг 1. Что вспоминал мальчик?
В данном эпизоде мальчик, находясь в лесу и чувствуя усталость, начинает вспоминать свою домашнюю жизнь. Он мысленно возвращается к тому, как он жил до этого приключения: вспоминает родной дом, близких людей, привычный быт. Эти воспоминания контрастируют с дикой природой вокруг него и подчеркивают его одиночество и тоску по дому.
Шаг 2. Как он прислушивался к звукам леса и разговаривал с обитателями?
Мальчик внимательно вслушивается в шорохи, треск веток и пение птиц. Лес для него не просто место действия, а живой собеседник. Он обращается к птицам, зверям и даже деревьям как к друзьям или знакомым. Например, он может мысленно спорить со стрижом, просить помощи у ветра или благодарить солнце за тепло. Это показывает его глубокую связь с природой и детское воображение, которое оживляет окружающий мир.
Шаг 3. Составление предложений со словами «устал», «притомился», «изнемог».
Эти слова являются синонимами, но имеют разные оттенки значения:
- Устал — общее состояние после нагрузки.
- Притомился — легкая степень утомления, часто от долгого сидения или однообразного занятия.
- Изнемог — крайняя степень усталости, слабость, почти потеря сил.
Примеры предложений:
- После долгого перехода через чащу мальчик сильно устал и решил сделать привал на берегу ручья.
- Долгое ожидание в засаде немного притомилось его терпеливое тело, но дух оставался бодр.
- От жаркого солнца и отсутствия воды путник совсем изнемог , едва волоча ноги.
а) Мальчик вспоминал свой дом, семью и привычную жизнь.
б) Он вслушивался в шорохи и голоса природы, обращаясь к ним как к живым существам, ведя внутренний диалог.
в) Предложения: 1. После игры дети устали. 2. От долгого чтения глаз притомился. 3. Раненый зверь изнемог от боли.
Ответы основаны на общем анализе текста Астафьева, где природа выступает активным участником событий. Слова-синонимы различаются по степени интенсивности утомления.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 8.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 8.5?
Краткий ответ: а) Мальчик вспоминал свой дом, семью и привычную жизнь. б) Он вслушивался в шорохи и голоса природы, обращаясь к ним как к живым существам, ведя внутренний диалог. в) Предложения: 1. После игры дети устали. 2. От долгого чтения глаз притомился. 3. Раненый зверь изнемог от боли.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 8. В. П. Астафьев «Стрижонок Скрип».
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.