ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p382.6: Два великана
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Павел Лебедев, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Подготовить сообщение об использовании М.Е. Салтыковым-Щедриным традиций народных волшебных, социально-бытовых сказок и сказок о животных; объяснить цель обращения автора к этому жанру.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для подготовки сообщения по теме «Два великана» М.Е. Салтыкова-Щедрина необходимо проанализировать, как автор использует жанровые особенности сказки для сатирического изображения действительности. В основе лежит синтез традиций волшебной, социально-бытовой и зоологической (о животных) сказок.
Шаг 1. Традиции народных волшебных сказок
В повести «Два великана» присутствуют элементы, характерные для волшебной сказки: гиперболизация образов (великаны), наличие фантастических событий и условность пространства. Однако Салтыков-Щедрин трансформирует эти приёмы. Если в народной сказке чудеса служат развлечению или моральному уроку добра, то у писателя они становятся инструментом гротеска. Великаны здесь — не просто сказочные существа, а олицетворение грубой физической силы и тупого консерватизма, противостоящего прогрессу. Автор использует форму волшебной сказки, чтобы отстранить читателя от бытового реализма и заставить увидеть абсурдность социальных явлений через призму фантастики.
Шаг 2. Социально-бытовые традиции
Сказка насыщена деталями социально-бытового характера. Поведение героев, их речь и поступки отражают реальные нравы помещиков и чиновников XIX века. Конфликт между двумя великанами символизирует борьбу внутри правящих классов или столкновение старого и нового уклада жизни. Бытовые подробности (отношение к труду, еде, отдыху) подаются с иронией, обнажая паразитический образ жизни этих «героев». Таким образом, жанр социально-бытовой сказки позволяет автору критиковать конкретные исторические и социальные пороки, сохраняя при этом сказочную оболочку.
Шаг 3. Сказки о животных и эзопов язык
Хотя герои названы великанами, их поведение часто уподобляется животному инстинкту, что перекликается с традициями басен и сказок о животных. Это приём анимализации: люди лишаются человеческих качеств (разума, совести), оставаясь лишь носителями грубой силы. Использование эзопова языка (иносказания) было вынужденной мерой из-за цензуры. Писатель маскирует острую политическую сатиру под безобидную детскую историю, что позволяло ему говорить о запретных темах: крепостном праве, самодержавии и социальной несправедливости.
Шаг 4. Цель обращения к жанру сказки
Главная цель использования Салтыковым-Щедриным жанра сказки — создание универсальной модели общества, где можно беспрепятственно высмеивать власть имущих. Сказка обладает дидактическим потенциалом, но у Щедрина она становится оружием обличения. Формат сказки позволяет:
- Обезопасить себя от цензуры благодаря аллегории;
- Усилить комический эффект через контраст между детской формой и взрослым содержанием;
- Показать типичное через гиперболу, доводя пороки до абсурда.
Использование традиций
а) Волшебные сказки: гипербола и гротеск для создания абсурдных образов.
б) Социально-бытовые: детальное изображение нравов и конфликтов сословий.
в) О животных: анимализация героев, раскрытие их примитивных инстинктов. Цель обращения: Создание сатирической модели общества, обход цензуры через эзопов язык и усиление критики через контраст формы и содержания.
Решение построено на анализе литературоведческих особенностей произведений Салтыкова-Щедрина. Акцент сделан на синтезе жанров и функциях сатиры.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p382.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p382.6?
Краткий ответ: Использование традиций: а) Волшебные сказки: гипербола и гротеск для создания абсурдных образов. б) Социально-бытовые: детальное изображение нравов и конфликтов сословий. в) О животных: анимализация героев, раскрытие их примитивных инстинктов. Цель обращения: Создание сатирической модели общества, обход цензуры через эзопов язык и усиление критики через контраст формы и содержания.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Два великана.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.