ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p382.9: Два великана
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Никита Ершов, методист по литературе Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сформулировать собственное мнение о том, чему могут научить нас сегодня сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо проанализировать сатирические сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина, в частности цикл «Сказки», и определить их актуальность для современного читателя. Мы рассмотрим три основных аспекта: нравственный урок, социальную критику и литературное мастерство.
Шаг 1. Нравственный урок: ответственность за бездействие
Главный герой многих сказок (например, «Премудрый пискарь» или «Медведь на воеводстве») часто демонстрирует пассивность, трусость или эгоизм. Сегодня эти произведения учат нас тому, что молчание и равнодушие — это тоже форма соучастия. В современном мире, где информация распространяется мгновенно, важно не просто наблюдать за несправедливостью, но и занимать активную гражданскую позицию. Сказки напоминают: комфортная жизнь «в норе» ценой отказа от человеческих достоинств ведёт к духовной деградации.
Шаг 2. Социальная критика: узнавание типов поведения
Салтыков-Щедрин создал галерею типов: глупых самодуров, льстивых подхалимов, обывателей, готовых терпеть любые унижения ради стабильности. Эти образы остаются узнаваемыми и сегодня. Чтение этих сказок развивает критическое мышление и способность распознавать манипуляции в политике, бизнесе и повседневном общении. Они учат нас видеть за красивыми словами пустоту, а за показной добродетелью — корысть. Это прививка против наивности и доверчивости.
Шаг 3. Литературное мастерство: сила иронии и гротеска
Помимо содержания, сказки учат ценить художественную форму. Щедрин виртуозно использует гротеск (преувеличение) и иронию, чтобы обнажить суть явлений. Изучение его языка помогает современному человеку лучше понимать нюансы русской речи, учит выражать несогласие не грубой силой, а умным словом. Это пример того, как литература может быть оружием правды, сохраняя при этом эстетическую ценность.
а) Учат активной гражданской позиции и ответственности, показывая опасность равнодушия и трусости.
б) Развивают критическое мышление, помогая распознавать социальные пороки, лицемерие и манипуляции.
в) Демонстрируют силу художественного слова, иронии и гротеска как инструментов борьбы с несправедливостью.
Задание является творческим и предполагает формирование личного мнения. Ответ построен на анализе ключевых тем творчества Салтыкова-Щедрина: проблема пассивности («Премудрый пискарь»), социальная сатира на власть и общество, а также художественные особенности жанра. Структура ответа разделена на три логических блока для полноты раскрытия темы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p382.9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p382.9?
Краткий ответ: а) Учат активной гражданской позиции и ответственности, показывая опасность равнодушия и трусости. б) Развивают критическое мышление, помогая распознавать социальные пороки, лицемерие и манипуляции. в) Демонстрируют силу художественного слова, иронии и гротеска как инструментов борьбы с несправедливостью.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Два великана.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.