ГДЗ по литературе, 6 класс, Гулин, номер p53.4
Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание — Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.
Алексей Широков, редактор разборов Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Сравните образы стародавних времён, представленные в рассказе народным исполнителем, с современными временами.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо обратиться к тексту произведения, которое изучается в рамках данной темы (обычно это былины или сказания о богатырях, например, об Илье Муромце или Добрыне Никитиче). Сравнение строится на выявлении контраста между героическим эпосом и повседневной реальностью.
Шаг 1. Анализ образов стародавних времён
В рассказах народных исполнителей (былинах) образы прошлого идеализированы. Герои того времени обладают сверхчеловеческой силой, стойкостью и благородством. Они живут по строгим законам чести, верности Родине и слову. Их жизнь подчинена великим целям: защите границ, борьбе с врагами, совершению подвигов ради общего блага. Природа в таких образах часто выступает союзником героя, а время измеряется не часами, а длительностью пути или битвы.
Шаг 2. Характеристика современных времён
Современные времена в контексте сравнения обычно характеризуются прагматизмом, индивидуализмом и утратой масштабного героического пафоса. Люди современного мира меньше связаны общими традициями, их ценности часто смещаются в сторону материального благополучия и личного комфорта. Если в былинах конфликт решался физической силой и духом, то в современности — дипломатией, технологиями или экономическими методами. Исчезает образ «богатыря» как защитника всех сразу, появляется специалист, решающий узкие задачи.
Шаг 3. Формулировка вывода при сравнении
Сравнивая эти два пласта, мы видим переход от коллективного, духовно насыщенного существования к индивидуальному, рациональному. Стародавние времена представлены как эпоха великих свершений и нравственных ориентиров, где человек был частью единого целого. Современные времена показывают человека, освобождённого от многих тягот прошлого, но иногда теряющего связь с глубинными культурными корнями и чувством общей ответственности. Это не оценка «лучше/хуже», а констатация смены ценностных парадигм.
Стародавние времена в былинах показаны как эпоха героизма, силы духа, единства народа и служения Родине.
Современные времена характеризуются прагматизмом, индивидуализмом и развитием технологий.
Главное отличие: в прошлом ценились подвиг и честь, в настоящем — личный комфорт и эффективность.
Задание является творческим и зависит от конкретного текста, который читали на уроке. Ответ составлен на основе общих литературоведческих представлений о жанре былины и её восприятии в современном мире. Ученику рекомендуется опираться на конкретные примеры из прочитанного произведения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p53.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p53.4?
Краткий ответ: Стародавние времена в былинах показаны как эпоха героизма, силы духа, единства народа и служения Родине. Современные времена характеризуются прагматизмом, индивидуализмом и развитием технологий. Главное отличие: в прошлом ценились подвиг и честь, в настоящем — личный комфорт и эффективность.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций. Углубленный уровень: в 2 ч.; 1-е издание», Гулин А.В., Романова А.Н., Федоров А.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.