ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p262.1
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Анна Соколова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определить, что в прочитанном очерке о поэзии А.А. Фета показалось новым и неожиданным.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании требуется проанализировать прочитанный очерк о поэзии А.А. Фета и выделить те аспекты, которые показались читателю новыми или неожиданными. Поскольку конкретный текст очерка не предоставлен в условии, решение будет основано на общих литературоведческих знаниях о творчестве Фета и типичных акцентах, которые ставятся в школьной программе при изучении его лирики.
Шаг 1. Определение ключевых особенностей поэзии Фета
Для того чтобы понять, что может показаться «новым», необходимо вспомнить основные черты лирики Афанасия Афанасьевича Фета:
- «Чистое искусство»: Фет считал, что поэзия должна быть свободна от гражданских и социальных задач, её цель — красота и гармония.
- Пейзажная лирика: Природа у Фета не просто фон, а живое существо, способное отражать душевные состояния человека.
- Музыкальность стиха: Особое внимание уделяется звукописи, ритму и мелодике строк.
- Тема любви: Любовь часто изображается как мимолётное, почти неземное чувство, связанное с природными явлениями.
Шаг 2. Выделение неожиданных аспектов (примеры для анализа)
При чтении очерка ученик мог обратить внимание на следующие моменты, которые могут казаться неожиданными по сравнению с привычным восприятием классической литературы:
- Отсутствие сюжета: В отличие от многих других поэтов XIX века, стихи Фета часто лишены повествовательной линии. Это может удивить читателя, ожидающего истории или морали.
- Связь слова и звука: Очерк мог подчеркнуть, что для Фета смысл слова вторичен по отношению к его звучанию. Например, строки «Шёпот, робкое дыханье...» передают состояние через набор существительных без глаголов, что является новаторским приёмом.
- Импрессионизм в литературе: Если в очерке упоминалось влияние живописи импрессионистов на поэзию Фета, это могло стать открытием. Читатель узнаёт, что поэт стремился запечатлеть мгновение, игру света и тени, подобно художнику.
- Философский подтекст: За кажущейся лёгкостью пейзажных зарисовок скрывается глубокая философская тема бренности бытия и вечности красоты.
Шаг 3. Формулировка ответа
Ответ должен быть субъективным, но обоснованным фактами из текста очерка. Необходимо указать конкретную идею или приём, который изменил представление о поэте.
Пример формулировки: «Новым показалось утверждение автора очерка о том, что Фет был не просто певцом природы, а мастером звукописи, для которого музыка стиха была важнее прямого смысла слов. Неожиданным стало сравнение его поэзии с импрессионистской живописью, где главное — передача мгновенного впечатления, а не детальное описание.»
Новым и неожиданным показалось
а) Отсутствие сюжетности и прямых социальных мотивов в стихах Фета.
б) Приоритет музыкальности и звукописи над смысловой нагрузкой слов.
в) Связь поэзии Фета с принципами импрессионизма (передача мгновенного впечатления).
г) Глубокий философский подтекст за внешней лёгкостью пейзажной лирики.
Задание носит аналитический характер. Так как текст очерка не приведён, ответ составлен на основе общепринятых литературоведческих интерпретаций творчества А.А. Фета, которые обычно встречаются в учебниках литературы за 6-7 класс. Ученику рекомендуется сверить эти пункты с конкретным текстом, который он читал.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p262.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p262.1?
Краткий ответ: Новым и неожиданным показалось: 1) Отсутствие сюжетности и прямых социальных мотивов в стихах Фета. 2) Приоритет музыкальности и звукописи над смысловой нагрузкой слов. 3) Связь поэзии Фета с принципами импрессионизма (передача мгновенного впечатления). 4) Глубокий философский подтекст за внешней лёгкостью пейзажной лирики.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава VII.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.