ГДЗ по литературе, 6 класс, Полухина, номер p260.1
Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Екатерина Новикова, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Назовите эпитеты, которыми Тютчев передаёт изменчивые цвета моря, его состояния, простор и свободу. Определите их роль: только изобразительная или более сложная задача.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания обратимся к стихотворению Ф. И. Тютчева «Море». В нём поэт использует богатый язык эпитетов, чтобы передать не просто внешний вид водной глади, а её внутренний характер и философский смысл.
Шаг 1. Выявление эпитетов, передающих изменчивость цвета и состояния моря
В тексте мы находим следующие ключевые определения:
- «Голубое» — цвет спокойного, ясного дня;
- «Сизое» — оттенок мутной, штормовой воды;
- «Пенное» — состояние бурления, активности;
- «Невнятное», «беспокойное» — характеристики звуков и движения волн;
- «Тихое», «сонное» — состояние покоя, умиротворения.
Эти слова создают динамическую картину: море постоянно меняется, переходя от бури к штилю.
Шаг 2. Эпитеты простора и свободы
Чтобы показать масштаб и дух стихии, Тютчев выбирает иные определения:
- «Безбрежное» — подчеркивает отсутствие границ;
- «Вольное» — указывает на независимость от чужой воли;
- «Дикое» — говорит о первозданности и необузданности;
- «Широкое» — акцентирует внимание на пространстве.
Шаг 3. Определение роли эпитетов
Роль этих слов выходит за рамки простой изобразительности (описания того, что видит глаз). Тютчев наделяет море человеческими чертами (персонификация через эпитеты).
Эпитеты служат инструментом философского обобщения . Море в стихотворении — это символ живой души, которая так же переменчива, как и человеческие чувства. Смена эпитетов отражает внутреннюю жизнь героя-наблюдателя, его стремление к гармонии с природой и понимание её тайны.
а) Изменчивость цвета/состояния: голубое, сизое, пенное, тихое, сонное.
б) Простор и свобода: безбрежное, вольное, дикое, широкое.
в) Роль: не только изобразительная, но и символическая (море как живая душа, персонификация стихии).
Задание требует анализа лирики Тютчева. Важно подчеркнуть, что эпитеты у Тютчева всегда работают на создание образа одушевленной природы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p260.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p260.1?
Краткий ответ: а) Изменчивость цвета/состояния: голубое, сизое, пенное, тихое, сонное. б) Простор и свобода: безбрежное, вольное, дикое, широкое. в) Роль: не только изобразительная, но и символическая (море как живая душа, персонификация стихии).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 6-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлев В.П. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава VII.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.