ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p254.1
Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Дмитрий Орлов, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
На основе прочитанных статей и воспоминаний писателей о чтении определите, какие советы чтецов вы хотели бы учесть при подготовке выразительного чтения стихов и прозы.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо проанализировать содержание статей и воспоминаний писателей (например, К. Г. Паустовского, М. Пришвина, В. Набокова или других авторов, чьи тексты изучались в курсе литературы), выделив ключевые рекомендации по технике выразительного чтения.
Шаг 1. Анализ источников: что говорят писатели о чтении?
В большинстве эссе и воспоминаний писатели подчёркивают, что чтение — это не просто озвучивание букв, а процесс сотворчества. Основные идеи, которые часто встречаются:
- Понимание замысла автора. Прежде чем читать вслух, нужно понять, какую мысль и чувство хотел передать автор.
- Интонация как средство выражения. Голос должен отражать настроение текста: радость, грусть, тревогу, торжественность.
- Паузы и темп. Умение делать смысловые паузы помогает слушателю осмыслить услышанное. Слишком быстрое чтение «съедает» смысл, слишком медленное — утомляет.
- Логическое ударение. Выделение голосом главных слов в предложении раскрывает суть высказывания.
Шаг 2. Формулировка советов для стихотворной речи
Стихи требуют особого внимания к ритму и звукописи. На основе прочитанного можно сформулировать следующие советы:
- Чувствовать метр и ритм. Не ломать стихотворный размер, но и не читать монотонно, как метроном. Ритм должен быть живым.
- Обращать внимание на аллитерацию и ассонанс. Подчеркивать повторяющиеся звуки, если они создают образ (например, шипящие для тишины или свистящие для ветра).
- Сохранять интонационную целостность строфы. Конечные рифмы не должны звучать как резкая точка, если синтаксис предложения продолжается дальше.
Шаг 3. Формулировка советов для прозаической речи
Проза требует естественности и ясности. Советы для подготовки:
- Различать прямую и косвенную речь. Голос рассказчика и голоса персонажей должны отличаться по тембру и манере.
- Передавать характер персонажа через интонацию. Если герой робкий, голос должен быть тихим и неуверенным; если дерзкий — громким и резким.
- Соблюдать пунктуационные паузы. Запятая — короткая остановка, точка — длинная. Это помогает структурировать текст для слушателя.
Шаг 4. Итоговый список рекомендаций для ученика
На основе анализа мы можем составить итоговый чек-лист для подготовки к выразительному чтению:
| Элемент чтения | Совет из опыта писателей |
|---|---|
| Подготовка | Прочитать текст про себя несколько раз, определить тему и идею. |
| Голос | Использовать разные оттенки тона (громкость, высота) для передачи эмоций. |
| Темп | Замедляться на важных моментах, ускоряться при динамичных сценах. |
| Дикция | Чётко произносить окончания и сложные слова, не «проглатывать» их. |
| Контакт со слушателем | Читать не в книгу, а «для людей», поддерживая зрительный контакт (если возможно). |
Основные советы
а) Понимать замысел автора и передавать его настроение.
б) Использовать интонацию, темп и паузы для выделения смысловых частей.
в) В стихах соблюдать ритм и подчеркивать звукопись.
г) В прозе различать голоса персонажей иNarrатора.
д) Чётко артикулировать слова и делать логические ударения.
Задание творческое, основанное на анализе литературоведческих текстов. Решение представляет собой систематизацию общих рекомендаций по выразительному чтению, которые обычно содержатся в статьях классиков литературы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p254.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p254.1?
Краткий ответ: Основные советы: 1. Понимать замысел автора и передавать его настроение. 2. Использовать интонацию, темп и паузы для выделения смысловых частей. 3. В стихах соблюдать ритм и подчеркивать звукопись. 4. В прозе различать голоса персонажей иNarrатора. 5. Чётко артикулировать слова и делать логические ударения.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.