ГДЗ по литературе, 7 класс, Коровина, номер p249.8
Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Дмитрий Орлов, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
На основе цитаты К. Г. Паустовского о полноте выражения себя в малом жанре, привести пример такого произведения из программы 7 класса.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения задания необходимо проанализировать смысл цитаты К. Г. Паустовского и подобрать соответствующий пример из литературы, изучаемой в 7 классе.
Шаг 1. Анализ идеи Паустовского
Константин Георгиевич Паустовский утверждал, что в малых жанрах (рассказ, очерк, стихотворение) автор может выразить себя полнее и ярче, чем в крупных формах. Это связано с тем, что малый жанр требует предельной концентрации мысли, точности слова и отсутствия лишнего. В таком произведении каждая деталь важна, а эмоциональный посыл читается мгновенно.
Шаг 2. Выбор произведения из программы 7 класса
В программе 7 класса одним из наиболее ярких примеров «полноты выражения себя» в малом жанре является рассказ А. П. Чехова «Крыжовник». Этот жанр — короткий рассказ (новелла). Чехов здесь не просто описывает историю, а через образ главного героя Николая Ивановича выражает своё отношение к мещанству, духовной ограниченности и ложному счастью. Рассказ компактен, но его идея глубока и однозначна.
Также подходящим примером служит стихотворение М. Ю. Лермонтова «Бородино». Это лирическое произведение малого объема, где поэт выражает свою гражданскую позицию, любовь к Родине и уважение к подвигу народа через диалог старого солдата с юношей.
Шаг 3. Обоснование выбора
Рассмотрим рассказ Чехова «Крыжовник» как основной пример:
- Жанр: Малая прозаическая форма (рассказ).
- Полнота выражения: Чехов за несколько страниц раскрывает трагедию человека, который всю жизнь стремился к мелкой цели (посадить крыжовник), но потерял при этом человеческий облик и связь с миром.
- Связь с цитатой: Автор не отвлекается на побочные линии сюжета, вся энергия текста направлена на одну мысль: критика самодовольного невежества. Именно в этой лаконичности и достигается та самая «полнота», о которой говорил Паустовский.
Пример произведения: рассказ А. П. Чехова «Крыжовник».
Обоснование: Жанр рассказа позволяет автору сконцентрировать внимание на одной идее (критика мещанства и духовной деградации), выражая своё мировоззрение максимально точно и полно без лишних деталей.
Задание творческое, поэтому ключ не дан. Важно показать понимание связи между жанром (малый) и художественной задачей (выражение позиции автора). Чехов и Лермонтов — самые очевидные кандидаты для 7 класса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p249.8 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p249.8?
Краткий ответ: Пример произведения: рассказ А. П. Чехова «Крыжовник». Обоснование: Жанр рассказа позволяет автору сконцентрировать внимание на одной идее (критика мещанства и духовной деградации), выражая своё мировоззрение максимально точно и полно без лишних деталей.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 7-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.