ГДЗ по литературе, 8 класс, Коровина, номер p63.1
Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Ольга Кузнецова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Обсудить, как в актёрском чтении звучит тема столкновения пушкинского вольнолюбия (мечты о славе, любви и свободе) с реальностью, оборачивающаяся сомнением.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо проанализировать лирическое произведение А. С. Пушкина (чаще всего в этом контексте рассматривается стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный...» или цикл о поэте и толпе), где тема вольнолюбия сталкивается с жизненной реальностью.
Шаг 1. Определение ключевых образов и тем
В пушкинской лирике вольнолюбие проявляется через мечты о славе («Слух обо мне пройдет по всей Руси великой»), любви к свободе духа и творческой независимости. Реальность , оборачивающаяся сомнением, — это непонимание толпы, политические ограничения, личная трагедия или ощущение тщетности усилий перед лицом вечности и забвения.
Шаг 2. Анализ актёрского чтения: интонационные акценты
При обсуждении того, как это звучит в чтении, важно обратить внимание на динамику:
- Начало (Мечта): Голос должен быть возвышенным, уверенным, с широкими паузами после слов о славе и свободе. Интонация восходящая, передающая оптимизм и масштаб личности.
- Развитие (Столкновение): Темп речи может замедлиться, тон стать более напряженным или даже горьким. Здесь слышится разрыв между ожиданием признания и действительностью («И долго буду тем любезен я народу...» — но кто этот народ? Поймет ли он?).
- Финал (Сомнение/Принятие): В зависимости от трактовки, финал может звучать либо как утверждение бессмертия духа (спокойная уверенность), либо как тихая грусть одиночества поэта, чьи идеалы не совпадают с мирскими ценностями.
Шаг 3. Формулировка вывода для обсуждения
Тема столкновения раскрывается через контраст: громкая мечта о всеобщем признании противопоставляется тихому голосу сомнения в том, будет ли эта мечта реализована при жизни. Актёрское чтение должно подчеркнуть эту драму внутреннего мира поэта, который осознает свою исключительность, но чувствует себя одиноким среди равнодушной толпы.
а) Мечта о славе и свободе читается возвышенно и уверенно.
б) Реальность и сомнение передаются через смену тона на более тревожный или горький.
в) Столкновение подчеркивается контрастом между масштабом личности и непониманием толпы.
Задание носит дискуссионный характер. Ключевой момент — показать, как интонация меняет смысл текста, выявляя конфликт между идеалом и действительностью.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p63.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p63.1?
Краткий ответ: а) Мечта о славе и свободе читается возвышенно и уверенно. б) Реальность и сомнение передаются через смену тона на более тревожный или горький. в) Столкновение подчеркивается контрастом между масштабом личности и непониманием толпы.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Задания.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.