ГДЗ по литературе, 8 класс, Коровина, номер p62.2: Ленинград
Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.
Ольга Кузнецова, методист по литературе Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Объясните причину обилия рядов перечислений в стихотворении: глаголов активного действия (думать, любить, свершать открытья...), тем творчества (о свойствах страсти, о беззаконьях, о грехах, бегах, погонях, нечаянностях вспышках, локтях, ладонях...), запахов и звуков поэзии (В стихи б я внёс дыханье роз, / Дыханье мяты, / Луга, осоку, сенокос, / Грозы раскаты...)?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании требуется проанализировать художественное средство — ряды однородных членов (перечисления), которые используются поэтом для создания образа города и творческого процесса. Мы разберём три группы перечислений: глаголы действия, темы творчества и чувственные образы.
Шаг 1. Анализ перечисления глаголов активного действия
Автор использует цепочку глаголов: думать, любить, свершать открытья . Это не просто список действий, а нарастание масштаба деятельности человека.
- Функция: Показать динамику жизни духа. Город представлен не как статичный пейзаж, а как пространство активной интеллектуальной и эмоциональной работы.
- Эффект: Ритм стиха ускоряется, создавая ощущение непрерывного потока энергии. Читатель чувствует, что жизнь в этом месте кипит, требует участия и созидания.
Шаг 2. Анализ перечисления тем творчества
Следующий блок содержит абстрактные понятия и конкретные ситуации: о свойствах страсти, о беззаконьях, о грехах, бегах, погонях, нечаянностях вспышках, локтях, ладонях .
- Функция: Охватить весь спектр человеческого опыта. Здесь смешаны высокие категории (страсть, грех) и бытовые детали (локти, ладони).
- Эффект: Перечисление демонстрирует всеобъемлющий характер поэзии. Поэт готов говорить обо всём, что составляет ткань реальности, от философских вопросов до физических ощущений толпы или близости людей.
Шаг 3. Анализ перечисления запахов и звуков
Завершают картину чувственные образы: дыханье роз, дыханье мяты, луга, осоку, сенокос, грозы раскаты .
- Функция: Ввести природную стихию в городской контекст. Эти образы апеллируют к обонянию и слуху, делая текст более «телесным» и живым.
- Эффект: Создать контраст между цивилизацией (город, открытия) и природой (роза, мята, гроза). Поэт хочет привнести в стихи естественность, свежесть и мощь природных явлений, чтобы уравновесить интеллектуальную нагрузку предыдущих строк.
Шаг 4. Общий вывод о причине обилия перечислений
Обилие рядов однородных членов обусловлено стремлением автора передать полноту и многогранность жизни в этом городе и в самом акте творчества.
- Накопление впечатлений: Ни одно отдельное слово не может вместить весь опыт, поэтому поэт накапливает образы, создавая эффект переполненности смыслом.
- Ритмическая организация: Длинные перечисления задают особый, часто сбивчивый или, наоборот, торжественный ритм, имитирующий поток сознания или бурную городскую жизнь.
- Гуманизм: Через перечисление всего разнообразия человеческих занятий, чувств и природных явлений утверждается ценность каждой мелочи и каждого большого события.
Причина обилия перечислений — стремление показать полноту и многогранность жизни.
а) Глаголы действия создают образ динамичной, активной духовной жизни.
б) Темы творчества охватывают весь спектр человеческого опыта, от высокого до бытового.
в) Запахи и звуки вводят природную стихию, делая образ города живым и чувственным. Вместе они создают эффект накопления впечатлений и передают мощный ритм жизни.
Ответ составлен на основе анализа текста А.А. Ахматовой (стихотворение 'Ленинград', хотя в условии не назван автор, но строки узнаваемы). Важно подчеркнуть, что перечисление здесь работает как инструмент масштабирования образа.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p62.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p62.2?
Краткий ответ: Причина обилия перечислений — стремление показать полноту и многогранность жизни. 1. Глаголы действия создают образ динамичной, активной духовной жизни. 2. Темы творчества охватывают весь спектр человеческого опыта, от высокого до бытового. 3. Запахи и звуки вводят природную стихию, делая образ города живым и чувственным. Вместе они создают эффект накопления впечатлений и передают мощный ритм жизни.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 8-й класс: учебник: в 2 частях; 12-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Ленинград.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.