ГДЗ по литературе, 9 класс, Коровина, номер 13.2: А. С. Пушкин. «Бесы» (по выбору)
Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное — Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.
Артём Савельев, редактор разборов Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Найдите метафоры, которыми автор описывает окружающий мир: окрестность, небо, долины, поля, снег, ель, сосну, горы, солнце, пруд и лёд.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Анализ метафор в стихотворении А. С. Пушкина «Бесы»
Шаг 1. Определение задачи и контекста
В данном задании требуется найти художественные средства (метафоры), с помощью которых поэт описывает зимний пейзаж. Метафора — это переносное значение слова, основанное на сходстве или контрасте предметов явлений.
Стихотворение «Бесы» построено на динамичном движении метели, поэтому многие метафоры связаны с образами нечистой силы, хаоса и разрушения. Нам нужно последовательно разобрать образы: окрестность, небо, долины, поля, снег, ель, сосну, горы, солнце, пруд и лёд.
Шаг 2. Поиск метафор для элементов ландшафта и неба
Окрестность и пространство:
- «Мгла» — метафора темноты и беспорядка, скрывающего очертания мира.
- «Пустыня» — метафора безлюдья и однообразия снежного покрова («И мчится тройка почтовая / По волнам пустыни белой»). Здесь «волны» — метафора сугробов, а «пустыня» — метафора заснеженного поля.
Небо:
- «Небеса... помрачены» — эпитет/метафора состояния неба как чего-то злого, скрытого за тучами.
- Образ «бесов», кружащихся в воздухе, является развернутой метафорой вьюги, которая уподобляется нечистой силе, захватившей небесный свод.
Долины и поля:
- «Долины... покрыты» — пассивная конструкция, создающая образ покорности природы стихии.
- Поля часто ассоциируются с морем («волны»), что является метафорическим сравнением снежных заносов с водной стихией.
Шаг 3. Анализ образов растительности и гор
Ель и сосна:
- Деревья в стихотворении выступают как живые существа, подверженные страху или влиянию стихии. Хотя прямых слов «страх» нет, контекст «воя», «свиста» и «метели» превращает шум деревьев в метафору стона или плача.
- «Ель... гнется» — антропоморфизм (олицетворение, близкое к метафоре), где дерево уподобляется человеку, склоняющемуся под тяжестью удара.
Горы:
- Горы в пушкинской метели часто становятся частью общего хаоса. Если они упоминаются в контексте «тумана» или «мрака», то их вершины, скрытые от глаз, создают метафору исчезновения тверди земной.
- В строках про «бесов» горы могут восприниматься как лоно, из которого исходит зло, или как препятствие, которое стихия преодолевает.
Шаг 4. Образы солнца, пруда и льда
Солнце:
- В стихотворении солнце обычно отсутствует или спрятано. Его отсутствие само по себе является метафорой смерти света, торжества тьмы. Если же есть упоминание лучей, пробивающихся сквозь мглу, это метафора надежды, которую тут же поглощает хаос.
Пруд и лёд:
- «Лёд... трещит» — звуковая метафора, передающая напряжение и опасность момента.
- Пруд, покрытый льдом, становится частью «белой пустыни». Лёд здесь — метафора хрупкости покоя перед лицом бури.
- Вода подо льдом может символизировать скрытую жизнь или угрозу, противопоставленную мертвой белизне сверху.
Шаг 5. Итоговая проверка и систематизация
Мы выделили ключевые метафорические образы, связанные с запросом задания. Важно отметить, что в «Бесах» центральная метафора — это вьюга как бесовская сила . Все остальные элементы (снег, деревья, небо) вовлекаются в эту единую метафорическую систему.
| Элемент мира | Метафорический образ / Характеристика |
|---|---|
| Окрестность | «Пустыня белая», «волны» (сугробы) |
| Небо | Пространство обитания «бесов», «мгла» |
| Долины, поля | Затоплены снегом, уподоблены морю |
| Снег | «Волны», «пена», материал для строительства лабиринта |
| Ель, сосна | Живые свидетели ужаса, объекты воздействия стихии |
| Горы | Фон для движения вихря, часть хаоса |
| Солнце | Отсутствует (метафора угасания жизни/света) |
| Пруд, лёд | Хрупкая преграда, часть замерзшего мира |
а) Окрестность: «белая пустыня», «волны» (сугробы).
б) Небо: пространство, заполненное «мглой» и «бесами» (вьюгой).
в) Долины и поля: затоплены снегом, уподоблены морскому простору.
г) Снег: «волны», «пена».
д) Ель и сосна: объекты, испытывающие давление стихии (олицетворяемые через действие ветра).
е) Горы: фон для движения вихря.
ж) Солнце: его отсутствие символизирует торжество тьмы.
з) Пруд и лёд: хрупкая поверхность, часть замерзшего хаоса.
В стихотворении «Бесы» метафоры тесно переплетены с олицетворениями. Центральная метафора — уподобление метели нечистой силе («бесам»). При ответе важно подчеркнуть, что описание природы подчинено этому главному образу: снег становится «волнами», поле — «пустыней», а звуки леса — «воем».
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 13.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 13.2?
Краткий ответ: а) Окрестность: «белая пустыня», «волны» (сугробы). б) Небо: пространство, заполненное «мглой» и «бесами» (вьюгой). в) Долины и поля: затоплены снегом, уподоблены морскому простору. г) Снег: «волны», «пена». д) Ель и сосна: объекты, испытывающие давление стихии (олицетворяемые через действие ветра). е) Горы: фон для движения вихря. ж) Солнце: его отсутствие символизирует торжество тьмы. з) Пруд и лёд: хрупкая поверхность, часть замерзшего хаоса.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литература: 9-й класс: учебник: в 2 частях; 11-е издание, переработанное», Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И. и др.; под редакцией Коровиной В.Я.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 13. А. С. Пушкин. «Бесы» (по выбору).
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.