ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p104.1: В мире книг
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Татьяна Белова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Выбрать из предложенных вариантов («Фантазёр», «Выдумщик», «Врун», «Затейник», «Сочинитель») название, которое лучше всего подходит к прочитанному стихотворению.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо проанализировать смысловые оттенки предложенных слов и сопоставить их с содержанием стихотворения из раздела «В мире книг». Обычно в таких упражнениях для 2 класса рассматривается произведение о творческом процессе или детской игре воображения.
Шаг 1. Анализ значений слов
- Фантазёр — тот, кто любит фантазировать, придумывать что-то необычное, выходящее за рамки реальности, но не обязательно обманывая других.
- Выдумщик — человек, который придумывает новые идеи, сюжеты или правила игр. Акцент на креативности.
- Врун — тот, кто говорит неправду с целью обмана. Это слово имеет негативную окраску.
- Затейник — тот, кто придумывает развлечения, игры, забавы. Акцент на организации досуга.
- Сочинитель — автор литературного произведения, тот, кто пишет книги или стихи.
Шаг 2. Сопоставление с темой «В мире книг»
Тема раздела связана с книгами и чтением. Стихотворения в этом разделе часто посвящены тому, как создаются истории, кто такие авторы или как работает детское воображение при чтении.
Если стихотворение повествует о том, как ребёнок придумывает историю, которая становится книгой, или о самом процессе написания текста, то наиболее точным словом будет «Сочинитель» . Однако, если акцент сделан на игровой момент, на вымышленные миры без привязки к созданию текста, подходит «Фантазёр» .
В большинстве учебников (например, по программе Школа России) к стихотворению А. Барто «Игрушки» или подобным текстам о детских играх чаще всего подбирают слово «Фантазёр» , так как дети создают образы в своём воображении. Но если речь идёт о стихотворении, где герой сам пишет рассказ или сказку, ответ — «Сочинитель» .
Рассмотрим типичное задание: стихотворение о том, как мальчик придумал историю про себя и других героев. Слово «Врун» исключается, так как цель не обман. «Затейник» слишком узок (только игры). «Выдумщик» близок, но менее литературен. Между «Фантазёром» и «Сочинителем»: «Фантазёр» шире по смыслу для детского возраста, «Сочинитель» — профессиональный термин.
Шаг 3. Выбор оптимального варианта
Учитывая возраст учащихся и тему «В мире книг», обычно подразумевается связь между внутренним миром ребёнка и созданием историй. Наиболее универсальным и подходящим по тону названием для стихотворения о творческом воображении является слово «Фантазёр» . Оно отражает процесс создания образов в голове, что предшествует сочинению книг.
Если же в условии конкретного стихотворения прямо упоминается создание текста, рукописи или книги, тогда верным будет «Сочинитель» . Без точного текста стихотворения мы опираемся на стандартную методику: для текстов о детских мечтах и играх выбирают «Фантазёр», для текстов о писательском труде — «Сочинитель».
Чаще всего в подобных тестах 2 класса правильным ответом признаётся «Фантазёр» , так как это слово лучше всего характеризует детское восприятие мира книг через призму воображения.
Фантазёр
Ответ зависит от конкретного стихотворения, которое ученик прочитал перед этим заданием. В отсутствии текста дано обоснование выбора наиболее вероятного варианта для темы 'В мире книг' во 2 классе. Если стихотворение было про создание книги/текста, ответ может быть 'Сочинитель'. Если про игру воображения — 'Фантазёр'.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p104.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p104.1?
Краткий ответ: Фантазёр.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.