ГДЗ по литературному чтению, 2 класс, Климанова, номер p153.5: Проверим себя
Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Сергей Мишин, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Напиши отзыв на одну из сказок Х. К. Андерсена.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План отзыва на сказку
Чтобы написать хороший отзыв, нужно вспомнить содержание произведения и поделиться своими впечатлениями. Мы будем писать отзыв на известную сказку Х. К. Андерсена «Гадкий утёнок».
Шаг 1. Вступление: название и автор
Начнём с того, что мы прочитали. Нужно назвать автора и произведение.
Пример: Я хочу рассказать о сказке Ханса Кристиана Андерсена «Гадкий утёнок». Это очень грустная, но в конце добрая история.
Шаг 2. Краткое содержание (без спойлеров)
Расскажем кратко, о чём эта сказка, не пересказывая каждое слово.
Пример: В сказке рассказывается про маленького утёнка, который вылупился из яйца позже других. Он был серым и непохожим на братьев и сестёр. Все птицы над ним смеялись и обижали его. Утёнку пришлось уйти от матери и жить одному в холодном мире.
Шаг 3. Главные герои и их поступки
Кто нам запомнился больше всего? Почему?
Пример: Главный герой — это сам утёнок. Мне было жалко его, потому что он был один и никому не нужен. Но он не стал злым, а продолжал искать своё место. Также мне запомнились лебеди, которые оказались настоящими друзьями для него.
Шаг 4. Моё отношение к сказке и чему она учит
Понравилась ли нам сказка? Какой урок мы из неё вынесли?
Пример: Эта сказка мне очень понравилась. Она учит нас тому, что нельзя судить по внешности. Иногда тот, кого все считают «гадким», оказывается самым красивым и важным. Главное — быть добрым и терпеливым, даже когда трудно.
Шаг 5. Итоговый текст отзыва
Соберём всё вместе в единый текст.
Отзыв на сказку Х. К. Андерсена «Гадкий утёнок»
Я прочитал(а) сказку Ханса Кристиана Андерсена «Гадкий утёнок». Это история о том, как маленький серый птенец страдал от насмешек других птиц, потому что не был похож на них. Ему пришлось пережить много трудностей и одиночества.
Мне было очень жалко главного героя. Я думал(а), что так будет всегда. Но в конце сказки случилось чудо: оказалось, что утёнок был не гадким, а молодым лебедем! Он стал прекрасной птицей и нашёл свою семью среди лебедей.
Эта сказка научила меня главному: не стоит обижать тех, кто отличается от тебя. Внешность обманчива, а внутри может скрываться красота и доброта. Мне понравилось, что добро и терпение были вознаграждены.
Отзыв на сказку Х. К. Андерсена «Гадкий утёнок»:
Я прочитал(а) сказку «Гадкий утёнок». Это история о птенце, которого все обижали за то, что он был непохож на других.
Мне было жалко утёнка, потому что он был один. Но в конце выяснилось, что он вырос в прекрасного лебедя.
Сказка учит нас не судить по внешности и быть добрыми ко всем.
Задание творческое. Предложен образец отзыва на самую популярную сказку Андерсена для 2 класса. Структура отзыва включает: введение, краткое содержание, анализ героев, личное впечатление и вывод. Текст адаптирован под возраст учеников 2 класса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p153.5 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p153.5?
Краткий ответ: Отзыв на сказку Х. К. Андерсена «Гадкий утёнок»: Я прочитал(а) сказку «Гадкий утёнок». Это история о птенце, которого все обижали за то, что он был непохож на других. Мне было жалко утёнка, потому что он был один. Но в конце выяснилось, что он вырос в прекрасного лебедя. Сказка учит нас не судить по внешности и быть добрыми ко всем.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Проверим себя.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.