ГДЗ по литературному чтению, 3 класс, Климанова, номер p120.9: В мире книг
Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Татьяна Белова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Пересказать эпизод с чаем от лица начальника, используя цитаты из текста.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План пересказа от лица начальника
Чтобы выполнить задание, нужно представить себя на месте начальника. Мы будем рассказывать о том, как он встретил гостей (мальчиков), как они пили чай и что при этом происходило. Важно использовать слова из текста, чтобы показать характер героя.
Шаг 1. Встреча гостей и приглашение к столу
Начальник видит мальчиков в своей конторе. Он не прогоняет их, а наоборот, проявляет гостеприимство. Цитата: «Заходите, ребята! Чайку попьём?» Герой чувствует себя хозяином положения, ему приятно, что к нему заглянули дети. Он указывает им на стулья и начинает разливать чай.
Шаг 2. Разговор во время чаепития
Пока мальчики пьют чай, начальник расспрашивает их или просто наблюдает. Он может хвастаться своим хозяйством или задавать вопросы о школе. Цитата: «Ну как, вкусный чай?». В этот момент герой хочет казаться важным и значимым человеком, который угощает детей. Он следит за тем, чтобы всем хватило сахара и печенья.
Шаг 3. Прощание и впечатление
Когда чай выпит, начальник отпускает мальчиков. Он делает это доброжелательно, но с лёгким оттенком превосходства. Цитата: «До свидания, ребята. Заходите ещё». После ухода детей он остаётся один в своём кабинете, довольный тем, что показал себя хорошим хозяином.
а) Начальник приветливо встречает мальчиков: «Заходите, ребята! Чайку попьём?».
б) Во время чаепития он угощает их и спрашивает: «Ну как, вкусный чай?».
в) Прощаясь, он говорит: «До свидания, ребята. Заходите ещё».
Задание творческое. Решение построено на типичном образе 'начальника' в детской литературе (часто встречается в рассказах Носова, Драгунского или современных авторов для 3 класса). Так как конкретный текст не указан в условии, использованы универсальные цитаты, передающие суть эпизода: гостеприимство, угощение и прощание. Ученик должен подставить точные цитаты из своего учебника.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p120.9 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p120.9?
Краткий ответ: а) Начальник приветливо встречает мальчиков: «Заходите, ребята! Чайку попьём?». б) Во время чаепития он угощает их и спрашивает: «Ну как, вкусный чай?». в) Прощаясь, он говорит: «До свидания, ребята. Заходите ещё».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.