ГДЗ по литературному чтению, 4 класс, Климанова, номер p112.4: В мире книг
Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Мария Волкова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Какие слова помогают автору показать, что в осеннем лесу наступает тишина? Как образ шуршащего листика усиливает ощущение наступающей тишины?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Шаг 1. Анализ слов, создающих образ тишины
Чтобы показать наступление тишины в осеннем лесу, автор использует слова, обозначающие отсутствие привычных звуков или их затухание. Это могут быть глаголы прошедшего времени, указывающие на завершение действия (например, «затих», «смолк», «уснул»), а также существительные и прилагательные, передающие состояние покоя («тишина», «покой», «безмолвие»). Часто используются эпитеты, подчеркивающие пустоту пространства: «пустой», «холодный», «сонный».
Шаг 2. Роль образа шуршащего листика
Образ шуршащего листика работает по принципу контраста. В полной тишине даже самый тихий звук кажется громким и отчетливым. Шорох одного-единственного листа не нарушает тишину, а наоборот, делает её более ощутимой для читателя. Этот прием называется «звукопись» или использование звука для усиления беззвучия. Листик становится единственным живым элементом в застывшем пространстве, и его движение привлекает к себе всё внимание, подчеркивая неподвижность всего остального леса.
Шаг 3. Проверка и обобщение
Таким образом, тишина показывается через отрицание шума и акцентирование внимания на единичном, слабом звуке. Если бы в лесу было много звуков, мы бы не услышали шороха листа. Но так как вокруг тихо, этот шорох становится символом наступающего покоя и одиночества природы перед зимой.
а) Слова, обозначающие прекращение звуков (затих, смолк), и эпитеты покоя (тишина, безмолвие).
б) Контраст: единственный тихий звук шороха листа на фоне всеобщей тишины делает эту тишину еще более ощутимой и глубокой.
В условии не указан конкретный текст произведения, поэтому ответ дан в общем литературоведческом ключе, характерном для темы 'Осенний лес' в курсе литературного чтения 4 класса. Обычно такие вопросы относятся к стихотворениям А. С. Пушкина, Ф. И. Тютчева или прозе М. Пришвина/И. Бунина. Ответ универсален для анализа приема звукописи.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p112.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p112.4?
Краткий ответ: а) Слова, обозначающие прекращение звуков (затих, смолк), и эпитеты покоя (тишина, безмолвие). б) Контраст: единственный тихий звук шороха листа на фоне всеобщей тишины делает эту тишину еще более ощутимой и глубокой.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.