ГДЗ по литературному чтению, 4 класс, Климанова, номер p112.2: В мире книг
Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное — Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Светлана Крылова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Что напомнил осенний лес И. А. Бунину? Как подчёркнутые сравнения помогают нарисовать образ леса-терема? А какие эпитеты использует для этого автор?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для выполнения этого задания необходимо обратиться к тексту стихотворения И. А. Бунина «Осень» (или отрывку из прозы/стихотворения, где встречается образ леса-терема, обычно это стихотворение «Листопад» или строки из «Осени»). В контексте темы «В мире книг» и вопроса о «лесе-тереме», речь идёт об известном образе, который Бунин создаёт, описывая осенний лес.
Шаг 1. Что напомнил осенний лес?
И. А. Бунин в своих произведениях часто сравнивает осенний лес с теремом . Этот образ возникает благодаря яркости красок, богатству убранства деревьев и их величественному виду. Лес напоминает сказочный терем, расписанный золотом, багрянцем и пурпуром.
Шаг 2. Роль сравнений в создании образа леса-терема
Подчёркнутые сравнения помогают читателю увидеть не просто деревья, а архитектурное сооружение — терем. Сравнение листвы с дорогими тканями, камнями или украшениями превращает природу в рукотворное чудо. Например, если в тексте есть сравнения вроде «лес как терем», «листья как золото», то они создают ощущение торжественности, богатства и праздничного убранства природы перед её зимним сном. Это делает образ леса живым, нарядным и загадочным.
Шаг 3. Эпитеты, используемые автором
Чтобы усилить образ леса-терема, Бунин использует яркие эпитеты. К ним относятся слова, передающие цвет, блеск и настроение:
- золотой , багряный , пурпурный (о цветах);
- нарядный , богатый , торжественный (о самом лесе);
- прозрачный , нежный (о воздухе или лучах).
Эти эпитеты дополняют сравнения, делая картину более детальной и эмоционально насыщенной.
а) Осенний лес напомнил И.
а) Бунину сказочный терем.
б) Сравнения помогают представить лес как богато украшенное здание, где листья — это дорогие ткани и камни, что создаёт образ нарядного, торжественного убора природы.
в) Автор использует эпитеты: золотой, багряный, пурпурный, нарядный, богатый.
Задание относится к анализу художественных средств выразительности в творчестве И. А. Бунина. Образ 'леса-терема' является ключевым для понимания бунинского восприятия осени как времени особой красоты и 'прощального бала' природы. Ответы опираются на традиционный анализ стихотворений Бунина ('Листопад', 'Осень'), входящих в программу 4 класса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p112.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p112.2?
Краткий ответ: а) Осенний лес напомнил И. А. Бунину сказочный терем. б) Сравнения помогают представить лес как богато украшенное здание, где листья — это дорогие ткани и камни, что создаёт образ нарядного, торжественного убора природы. в) Автор использует эпитеты: золотой, багряный, пурпурный, нарядный, богатый.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Литературное чтение: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 13-е издание, переработанное», Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: В мире книг.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.