ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p106.4: Что узнали. чему научились
Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Анна Соколова, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Рассмотреть рисунок с овощами (помидор, огурец и перцы разных цветов) и проверить истинность утверждений
а) Все перцы зелёного цвета
б) Если овощ красного цвета, то это помидор
в) Если овощ зелёного цвета, то это огурец. Затем закончить верное высказывание: «Если овощ жёлтого цвета, то это ...».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задачи
Шаг 1. Анализ первого утверждения
Утверждение: «Все перцы зелёного цвета» .
На рисунке изображены перцы разных цветов (например, красный и жёлтый). Следовательно, не все они являются зелёными.
Вывод: Утверждение ложно.
Шаг 2. Анализ второго утверждения
Утверждение: «Если овощ красного цвета, то это помидор» .
Проверим овощи красного цвета на рисунке. Помидор — красный. Но среди овощей также есть красный перец. Значит, если мы видим красный овощ, это может быть как помидор, так и перец.
Вывод: Утверждение ложно, так как красный перец тоже является красным овощем, но он не помидор.
Шаг 3. Анализ третьего утверждения
Утверждение: «Если овощ зелёного цвета, то это огурец» .
Проверим овощи зелёного цвета. Огурец — зелёный. Однако на рисунке есть и зелёные перцы. Значит, зелёный цвет не гарантирует, что перед нами именно огурец.
Вывод: Утверждение ложно, так как зелёный перец тоже подходит под условие «зелёный овощ», но он не является огурцом.
Шаг 4. Завершение верного высказывания
Задание: закончить фразу «Если овощ жёлтого цвета, то это ...» .
Посмотрим на рисунок и найдём все овощи жёлтого цвета. Единственным жёлтым овощем на картинке является перец.
Следовательно, если мы знаем, что овощ жёлтый, мы можем точно сказать, что это перец.
Ответ: перец.
а) Ложь
б) Ложь
в) Ложь Верное высказывание: Если овощ жёлтого цвета, то это перец.
Задача направлена на развитие логического мышления и умения работать с условными предложениями ('если..., то...'). Важно показать ученикам, что обратное утверждение не всегда верно (красный овощ не обязательно помидор), а для завершения фразы нужно найти единственный объект, обладающий указанным свойством.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p106.4 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p106.4?
Краткий ответ: 1) Ложь 2) Ложь 3) Ложь Верное высказывание: Если овощ жёлтого цвета, то это перец.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.