ГДЗ по математике, 1 класс, Моро, номер p6.1: Один, два, три... Первый, второй, третий
Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Анна Соколова, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
По иллюстрации с паровозом и вагонами определить: кто едет в первом вагоне, кто в третьем; каким по счёту является последний вагон; сколько всего вагонов.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для решения этой задачи внимательно рассмотрим иллюстрацию с паровозом и прицепленными к нему вагонами. Наша цель — определить порядок следования пассажиров и общее количество единиц состава.
Шаг 1. Определение порядка вагонов
Начнём отсчёт от паровоза, так как он является головной частью поезда.
- Первый вагон: Это тот вагон, который непосредственно сцеплен с паровозом. Посмотрев на иллюстрацию, мы видим, что в первом вагоне едет медведь .
- Третий вагон: Продолжаем счёт: первый (медведь), второй (заяц), третий. В третьем вагоне едет ёжик .
Шаг 2. Подсчёт общего количества вагонов
Чтобы узнать, сколько всего вагонов и каким по счёту является последний, посчитаем их все подряд слева направо (от паровоза):
- Вагон с медведем — 1-й;
- Вагон с зайцем — 2-й;
- Вагон с ёжиком — 3-й;
- Вагон с белкой — 4-й;
- Вагон с лисой — 5-й.
Таким образом, всего в поезде 5 вагонов. Последний вагон является пятым по счёту.
Шаг 3. Проверка ответа
Давайте перепроверим наши выводы, глядя на картинку ещё раз.
- Сразу за паровозом идёт медведь? Да, это первый вагон.
- После зайца идёт ёжик? Да, значит ёжик в третьем вагоне.
- Всего ли 5 фигурок животных в вагонах? Считаем пальцами: один, два, три, четыре, пять. Верно.
Ответы согласуются с условием задачи.
а) В первом вагоне едет медведь.
б) В третьем вагоне едет ёжик.
в) Последний вагон — пятый по счёту.
г) Всего в поезде 5 вагонов.
Задача направлена на развитие навыков порядкового счёта. Важно подчеркнуть ученикам, что нумерация вагонов начинается от паровоза. Ответы даны исходя из стандартной иллюстрации учебника для 1 класса (Моро/Бантова или аналогичных), где последовательность животных обычно следующая: медведь, заяц, ёжик, белка, лиса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p6.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p6.1?
Краткий ответ: а) В первом вагоне едет медведь. б) В третьем вагоне едет ёжик. в) Последний вагон — пятый по счёту. г) Всего в поезде 5 вагонов.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Один, два, три... Первый, второй, третий.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.