ГДЗ по математике, 1 класс, Петерсон, номер p38.3: Урок 23. ЧИСЛА 1–4
Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Мария Волкова, редактор математических решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Используя линейку как числовой отрезок, придумать и решить примеры на прибавление и вычитание единицы с известными числами.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании мы будем использовать линейку как числовой отрезок. Это значит, что каждое деление на линейке соответствует одному числу. Чтобы прибавить единицу, нужно сделать один шаг вправо по линейке. Чтобы вычесть единицу — один шаг влево.
Шаг 1. Придумываем пример на прибавление
Выберем любое число от 1 до 3. Например, возьмём число 2. Поставим пальчик на деление с цифрой 2 на линейке. Нам нужно прибавить 1, то есть сделать один шаг вправо. Мы попадаем на деление с цифрой 3.
Запишем это математически:
2+1=3Шаг 2. Придумываем пример на вычитание
Теперь выберем другое число, например, 4. Поставим пальчик на деление с цифрой 4. Нам нужно вычесть 1, то есть сделать один шаг влево. Мы попадаем на деление с цифрой 3.
Запишем это математически:
4-1=3Шаг 3. Проверка и другие варианты
Давайте проверим наши примеры, используя знание состава чисел или просто пересчёт предметов (например, карандашей).
- Для примера 2+1=3: если у нас было 2 карандаша и мы добавили ещё 1, стало 3 карандаша. Верно.
- Для примера 4-1=3: если у нас было 4 конфеты и одну съели, осталось 3 конфеты. Верно.
Можно придумать и другие примеры, опираясь на числа от 1 до 4:
- 1+1=2
- 3+1=4
- 3-1=2
- 2-1=1
Главное правило: при прибавлении единицы число становится больше на 1, а при вычитании единицы — меньше на 1.
Примеры решения
а) 2+1=3
б) 4-1=3
в) 1+1=2, 3-1=2
Задание творческое, поэтому конкретные числа могут отличаться. Важно показать принцип работы с числовым отрезком (линейкой): шаг вправо для сложения, шаг влево для вычитания.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p38.3 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p38.3?
Краткий ответ: Примеры решения: а) 2 + 1 = 3 б) 4 - 1 = 3 в) 1 + 1 = 2, 3 - 1 = 2.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Урок 23. ЧИСЛА 1–4.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.