ГДЗ по математике, 1 класс, Петерсон, номер p12.2: Урок 5. Выражения
Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Никита Ершов, методист по математике Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Определи правило, по которому проведены линии (соответствие между картинкой, выражением и схемой). Для каждой оставшейся картинки подбери подходящее выражение из рамки (7-2, 2+4, 5-3, 3+2) и схему из клеток справа.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение
В этом задании нужно установить связь между тремя элементами: картинкой (предметы), математическим выражением и схемой (клетки). Давай разберёмся, как это работает.
Шаг 1. Анализ примеров связи
Обычно в таких заданиях:
- Картинка показывает количество предметов или действие с ними (добавили, убрали).
- Выражение записывает это действие числами (+ для добавления, - для удаления).
- Схема визуализирует процесс: например, закрашенные клетки показывают исходное количество, а пустые или перечёркнутые — то, что осталось или было убрано.
Нам даны четыре выражения: 7-2, 2+4, 5-3, 3+2. Нужно найти к ним соответствующие картинки и схемы.
Шаг 2. Подбор по значению и смыслу
Давай вычислим значения всех выражений, чтобы проще было искать совпадения с количеством объектов на картинках или клетками в схемах:
- 7-2=5
- 2+4=6
- 5-3=2
- 3+2=5
Теперь посмотрим на оставшиеся картинки (которые не соединены линиями в условии задачи, но мы должны их соотнести):
- Если на картинке изображено 5 яблок , из которых 2 съели/убрали , то подходит выражение 7-2? Нет, там было бы 5-2. А если было 7 яблок и убрали 2 , останется 5 . Схема должна показывать 7 клеток, из которых 2 зачёркнуты или отделены.
- Если на картинке 2 гриба и рядом положили ещё 4 , всего стало 6 . Это выражение 2+4. Схема: 2 клетки одного цвета + 4 другого.
- Если на картинке 5 конфет и подарили 3 ? Или было 5, дали 3? Выражение 5-3 означает «было 5, убрали 3, осталось 2». Схема: 5 клеток, 3 зачёркнуты.
- Если на картинке 3 мяча и принесли ещё 2 , всего 5 . Это выражение 3+2. Схема: 3 клетки + 2 клетки.
Шаг 3. Итоговое соответствие
Поскольку точные изображения картинок и схем в текстовом описании отсутствуют, мы опираемся на стандартную логику учебников 1 класса. Обычно линии проводятся так:
| Тип действия | Пример выражения | Что изображено на картинке | Что изображено на схеме |
|---|---|---|---|
| Убрали часть | 7-2 | Было 7 предметов, 2 убрали (осталось 5) | 7 клеток, 2 зачёркнуты или отделены чертой |
| Добавили часть | 2+4 | Было 2 предмета, добавили 4 (стало 6) | 2 клетки одного цвета, 4 другого, вместе 6 |
| Убрали часть | 5-3 | Было 5 предметов, 3 убрали (осталось 2) | 5 клеток, 3 зачёркнуты |
| Добавили часть | 3+2 | Было 3 предмета, добавили 2 (стало 5) | 3 клетки одного цвета, 2 другого |
Проверка: Убедись, что количество оставшихся предметов на картинке совпадает с результатом вычисления выражения, а количество клеток в схеме соответствует исходному числу и изменению.
а) К картинке с действием «убрали» (например, было 7, стало 5) подходит выражение 7-2.
б) К картинке с действием «добавили» (например, было 2, стало 6) подходит выражение 2+4.
в) К картинке с действием «убрали» (например, было 5, стало 2) подходит выражение 5-3.
г) К картинке с действием «добавили» (например, было 3, стало 5) подходит выражение 3+2.
Задание требует установления соответствия между визуальным образом (картинка), абстрактной записью (выражение) и моделью (схема). Так как конкретные изображения картинок и схем не предоставлены в виде файлов, решение построено на логике типовых задач этого уровня: сложение соответствует объединению групп предметов, вычитание — удалению части группы. Значения выражений: 7-2=5, 2+4=6, 5-3=2, 3+2=5.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p12.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p12.2?
Краткий ответ: а) К картинке с действием «убрали» (например, было 7, стало 5) подходит выражение 7-2. б) К картинке с действием «добавили» (например, было 2, стало 6) подходит выражение 2+4. в) К картинке с действием «убрали» (например, было 5, стало 2) подходит выражение 5-3. г) К картинке с действием «добавили» (например, было 3, стало 5) подходит выражение 3+2.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 1-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Урок 5. Выражения.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.