ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p56.22: Что узнали. чему научились
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Артём Савельев, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Бабушка испекла 12 блинов. После обеда осталось 4 блина. Сколько блинов съели за обедом?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Давай разберём эту задачу шаг за шагом. Нам нужно узнать, сколько блинов было съедено, если мы знаем их начальное количество и сколько осталось.
Шаг 1. Анализ условия задачи
В условии сказано:
- Бабушка испекла всего 12 блинов.
- После обеда осталось 4 блина.
Нам нужно найти количество съеденных блинов. Чтобы это сделать, надо из общего количества вычесть то, что осталось.
Шаг 2. Составление выражения и вычисление
Запишем решение в виде математического действия:
12-4=8Значит, за обедом съели 8 блинов.
Шаг 3. Проверка ответа
Проверим, правильно ли мы посчитали. Если к оставшимся блинам прибавить те, которые съели, должно получиться исходное количество:
4+8=12Результат совпадает с условием задачи (12 блинов). Значит, ответ верный.
8
Задача на нахождение неизвестного компонента вычитания (уменьшаемое - вычитаемое = разность, здесь: уменьшаемое - разность = вычитаемое). Для второклассников важно показать связь между сложением и вычитанием при проверке.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p56.22 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p56.22?
Краткий ответ: 8.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.