ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p19.24: Что узнали. чему научились
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Анна Соколова, редактор математических решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Заполни пропуски подходящими названиями единиц длины: 1 дм = 100 мм; 1 ... = 10 ...; 1 ... = 100 ...; 1 ... = 10 ...
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задачи на заполнение пропусков
В этом задании нам нужно вспомнить соотношения между единицами длины. Мы знаем, что 1 дм = 100 мм. Теперь посмотрим на остальные равенства и подберём подходящие единицы измерения.
Шаг 1. Анализ первого пропуска: 1 ... = 10 ...
Нам нужно найти такие единицы длины, где одна крупная единица содержит ровно 10 мелких. Вспомним таблицу единиц длины:
- 1 см = 10 мм;
- 1 дм = 10 см;
- 1 м = 10 дм.
Любой из этих вариантов подходит по смыслу «одна единица равна десяти другим». Однако обычно в таких задачах стараются использовать разные пары или наиболее стандартные переходы. Давайте выберем вариант с сантиметрами и миллиметрами как самый простой для начала, но проверим другие варианты позже. Допустим, это см и мм . Тогда запись будет: 1 см = 10 мм.
Шаг 2. Анализ второго пропуска: 1 ... = 100 ...
Здесь нужно найти единицы, где соотношение равно 100. Вспомним известные нам факты:
- В условии уже дано: 1 дм = 100 мм;
- Также верно: 1 м = 100 см;
- И ещё: 1 км = 1000 м (не подходит).
Поскольку пара «дм — мм» уже использована в примере, логично взять следующую известную пару с коэффициентом 100. Это метры и сантиметры. Запишем: 1 м = 100 см.
Шаг 3. Анализ третьего пропуска: 1 ... = 10 ...
Снова нам нужна пара единиц с соотношением 10. Мы уже использовали см и мм. Какие ещё есть варианты?
- 1 дм = 10 см;
- 1 м = 10 дм.
Давайте возьмём вариант с дециметрами и сантиметрами. Это классическое соотношение. Запишем: 1 дм = 10 см.
Шаг 4. Проверка и итоговый ответ
Проверим все полученные равенства:
- 1 см = 10 мм — верно.
- 1 м = 100 см — верно.
- 1 дм = 10 см — верно.
Все единицы являются правильными единицами длины, и их соотношения соответствуют математическим правилам. Можно также рассмотреть альтернативный набор ответов, например, используя метры и дециметры (1 м = 10 дм), но предложенный выше набор является наиболее полным и разнообразным.
а) см, мм
б) м, см
в) дм, см
Задача допускает несколько верных комбинаций ответов, так как существует несколько пар единиц длины с коэффициентами 10 и 100. Приведён один из наиболее стандартных вариантов заполнения.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p19.24 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p19.24?
Краткий ответ: а) см, мм б) м, см в) дм, см.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.