ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p19.22: Что узнали. чему научились
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Сергей Мишин, методист по математике Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
В пустой бочонок налили сначала 13 кг мёда, а потом ещё 5 кг. Масса бочонка с мёдом стала равна 20 кг. Нужно найти массу пустого бочонка.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решим задачу пошагово, чтобы найти массу пустого бочонка.
Шаг 1. Найдём общую массу мёда
Сначала в бочонок налили 13 кг мёда, а затем добавили ещё 5 кг. Чтобы узнать, сколько всего мёда оказалось в бочонке, сложим эти два значения:
13+5=18(кг)Итак, масса всего мёда равна 18 кг.
Шаг 2. Найдём массу пустого бочонка
Нам известно, что масса бочонка вместе с мёдом составляет 20 кг. Мы уже вычислили, что масса самого мёда равна 18 кг. Чтобы найти массу пустого бочонка, нужно из общей массы вычесть массу мёда:
20-18=2(кг)Таким образом, масса пустого бочонка равна 2 кг.
Шаг 3. Проверка решения
Проверим, верно ли мы нашли ответ. Если масса пустого бочонка 2 кг, а масса мёда 18 кг (13+5), то общая масса должна быть:
2+18=20(кг)Это совпадает с условием задачи. Значит, решение верное.
2 кг
Задача на нахождение неизвестного компонента через сумму и разность. Сначала находим общее количество мёда, затем вычитаем его из общей массы тары с содержимым.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p19.22 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p19.22?
Краткий ответ: 2 кг.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.