ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p48.6: Связь множителей с произведением
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Вера Лапина, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вычисли значения выражений: 67+18+3+2, 24+65+5+6, 90-6, 96-10, 53-(20+7), 53-20+7.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно вычислить значения шести выражений. Для первых двух примеров на сложение мы применим свойство сочетания слагаемых, чтобы удобно группировать числа и получать круглые десятки. В остальных примерах будем выполнять действия по порядку или использовать правила вычитания суммы из числа.
Шаг 1. Вычисление первого выражения: 67+18+3+2
Чтобы упростить вычисления, перегруппируем слагаемые так, чтобы пары чисел давали в сумме круглые десятки:
- Сложим 67 и 3: получаем 70.
- Сложим 18 и 2: получаем 20.
Теперь сложим полученные результаты:
70+20=90Ответ: 90.
Шаг 2. Вычисление второго выражения: 24+65+5+6
Здесь также воспользуемся переместительным и сочетательным законами сложения для удобства:
- Сгруппируем 65 и 5: их сумма равна 70.
- Оставшиеся числа 24 и 6 сложим вместе: 24+6=30.
Складываем промежуточные итоги:
70+30=100Ответ: 100.
Шаг 3. Вычисление третьего и четвёртого выражений: 90-6 и 96-10
Эти примеры решаются прямым вычитанием.
Для 90-6: Отнимаем от 90 число 6. Можно представить это как 90-10+4, но проще считать напрямую: 90-6=84.
Для 96-10: При вычитании 10 из двузначного числа уменьшается только цифра десятков. 9-1=8, единицы остаются те же (6). Значит, 96-10=86.
Ответы: 84 и 86.
Шаг 4. Вычисление пятого и шестого выражений: 53-(20+7) и 53-20+7
Обратите внимание на разницу в скобках и порядке действий.
Выражение 53-(20+7): Сначала выполняем действие в скобках: 20+7=27. Затем вычитаем полученную сумму из 53: 53-27. Удобно считать так: 53-20=33, а затем 33-7=26.
Выражение 53-20+7: Здесь нет скобок, поэтому действия выполняются слева направо. Сначала вычитаем: 53-20=33. Затем прибавляем: 33+7=40.
Ответы: 26 и 40.
а) 90
б) 100
в) 84
г) 86
д) 26
е) 40
В решении использованы приёмы рационального счета (группировка слагаемых до круглых десятков) для первых двух примеров. Для последних двух примеров важно различать наличие скобок: в первом случае вычитается вся сумма (20+7), во втором — сначала вычитается одно слагаемое, а другое прибавляется.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p48.6 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p48.6?
Краткий ответ: 1) 90 2) 100 3) 84 4) 86 5) 26 6) 40.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Связь множителей с произведением.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.