ГДЗ по математике, 2 класс, Моро, номер p99.13: Что узнали. чему научились
Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Сергей Мишин, учитель математики Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Вычисли значения выражений
а) 80-7, 10+34, 100-23, 8-8; 80-27, 50-16, 100-98, 7-0
б) 40-(46-30), 80+(17+3), 5-5; 20+(50-25), 60+(32+8), 0-0
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нам нужно аккуратно вычислить значения нескольких выражений. Мы разобьем работу на два основных пункта, как указано в условии. Для каждого примера покажем промежуточные шаги, чтобы не ошибиться в знаках и порядке действий.
Шаг 1. Вычисление значений выражений из пункта 1
Рассмотрим первую группу примеров. Здесь мы выполняем действия вычитания и сложения с числами до 100.
- 80-7: Отнимаем от круглого числа однозначное. 80-7=73.
- 10+34: Прибавляем к десяткам число. 10+34=44.
- 100-23: Вычитаем двузначное число из сотни. Можно представить так: 100-20=80, затем 80-3=77. Итого 77.
- 8-8: Разность одинаковых чисел всегда равна нулю. 8-8=0.
- 80-27: Вычитаем двузначное число из круглого. 80-20=60, затем 60-7=53. Итого 53.
- 50-16: Аналогично предыдущему. 50-10=40, затем 40-6=34. Итого 34.
- 100-98: Находим разницу между сотней и близким к ней числом. 100-98=2.
- 7-0: Если из числа вычесть ноль, оно не изменится. 7-0=7.
Шаг 2. Вычисление значений выражений из пункта 2
Во второй группе есть скобки. Помним правило: сначала выполняем действия в скобках, а потом то, что осталось.
- 40-(46-30):
1) В скобках: 46-30=16.
2) Снаружи: 40-16=24. - 80+(17+3):
1) В скобках: 17+3=20 (удобно складывать до круглого числа).
2) Снаружи: 80+20=100. - 5-5: Разность одинаковых чисел равна 0.
- 20+(50-25):
1) В скобках: 50-25=25.
2) Снаружи: 20+25=45. - 60+(32+8):
1) В скобках: 32+8=40.
2) Снаружи: 60+40=100. - 0-0: Ноль минус ноль равен нулю.
Шаг 3. Проверка результатов
Давайте быстро проверим самые сложные случаи из второго пункта методом обратного действия или прикидкой:
- Для 40-(46-30)=24: Проверим, верно ли 24+16=40? Да, верно.
- Для 80+(17+3)=100: Проверим, верно ли 100-20=80? Да, верно.
- Для 20+(50-25)=45: Проверим, верно ли 45-20=25? Да, верно.
Все вычисления выполнены правильно.
а) 80-7=73 10+34=44 100-23=77 8-8=0 80-27=53 50-16=34 100-98=2 7-0=7
б) 40-(46-30)=24 80+(17+3)=100 5-5=0 20+(50-25)=45 60+(32+8)=100 0-0=0
Задание направлено на закрепление навыков устного счета в пределах 100 и понимание порядка действий со скобками. Важно обратить внимание учеников на удобные способы вычисления (например, дополнение до круглых чисел).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p99.13 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p99.13?
Краткий ответ: 1) 80-7=73 10+34=44 100-23=77 8-8=0 80-27=53 50-16=34 100-98=2 7-0=7 2) 40-(46-30)=24 80+(17+3)=100 5-5=0 20+(50-25)=45 60+(32+8)=100 0-0=0.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Что узнали. чему научились.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.