ГДЗ по математике, 3 класс, Петерсон, номер p77.7: Урок 26. Сложение и вычитание многозначных чисел
Математика: 3-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание — Петерсон Л.Г.
Анна Соколова, редактор математических решений Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Записать примеры в столбик и вычислить
а) 39·8
б) 7·58
в) 420·6
г) 83·900.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В этом задании нужно выполнить умножение многозначных чисел на однозначные и круглые числа. Для удобства вычислений будем записывать примеры в столбик, соблюдая правило: единицы под единицами, десятки под десятками и т.д.
Шаг 1. Вычисление примера а) 39·8
Запишем число 39 сверху, а множитель 8 снизу, выравнивая по правому краю (единицы под единицами).
| 3 | 9 | ||
|---|---|---|---|
| × | 8 | ||
| 3 | 1 | 2 |
Ход решения:
- Умножаем единицы: 9·8=72. Пишем 2 под чертой, 7 запоминаем.
- Умножаем десятки: 3·8=24. Прибавляем запомненные 7: 24+7=31. Пишем 31 слева от 2.
Ответ: 312.
Шаг 2. Вычисление примера б) 7·58
При умножении удобнее ставить большее число сверху. Перепишем пример как 58·7.
| 5 | 8 | ||
|---|---|---|---|
| × | 7 | ||
| 4 | 0 | 6 |
Ход решения:
- Умножаем единицы: 8·7=56. Пишем 6 под чертой, 5 запоминаем.
- Умножаем десятки: 5·7=35. Прибавляем запомненные 5: 35+5=40. Пишем 40 слева от 6.
Ответ: 406.
Шаг 3. Вычисление примера в) 420·6
Здесь один из множителей оканчивается на ноль. Можно умножить в столбик, но проще использовать свойство умножения на круглое число или просто приписать ноль к результату умножения без нуля.
Способ 1 (в столбик):
| 4 | 2 | 0 | ||
|---|---|---|---|---|
| × | 6 | |||
| 2 | 5 | 2 | 0 |
Ход решения:
- Единицы: 0·6=0. Пишем 0.
- Десятки: 2·6=12. Пишем 2, запоминаем 1.
- Сотни: 4·6=24. Прибавляем 1: 24+1=25. Пишем 25.
Ответ: 2520.
Шаг 4. Вычисление примера г) 83·900
Множитель 900 является круглым числом (9·100). Удобнее сначала умножить 83 на 9, а затем к результату приписать два нуля.
Вычисляем 83·9 в столбик:
| 8 | 3 | ||
|---|---|---|---|
| × | 9 | ||
| 7 | 4 | 7 |
Ход решения для 83·9:
- Единицы: 3·9=27. Пишем 7, запоминаем 2.
- Десятки: 8·9=72. Прибавляем 2: 72+2=74. Пишем 74.
Теперь приписываем два нуля к числу 747, так как мы умножали на 900.
Получаем: 74700.
Ответ: 74700.
а) 312
б) 406
в) 2520
г) 74700
Решение выполнено методом письменного умножения (в столбик). В пунктах в) и г) продемонстрированы приёмы работы с нулями на конце множителя для упрощения вычислений.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p77.7 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 3-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p77.7?
Краткий ответ: а) 312 б) 406 в) 2520 г) 74700.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 3-й класс: углубленный уровень: учебник: в 3 частях; 1-е издание», Петерсон Л.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Урок 26. Сложение и вычитание многозначных чисел.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.