ГДЗ по математике, 5 класс, Виленкин, номер 1.11: Цифры и числа
Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1 — Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Ольга Кузнецова, учитель математики Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
В первый день на элеватор отвезли 108 тонн зерна, а во второй на 8 тонн меньше. Нужно найти, сколько всего зерна отвезли за два дня. Назвать числа, которые используют для счёта предметов, перечислить все цифры, назвать семь чисел натурального ряда после пяти. Сравнить отрезок AB с отрезками CD и QR с помощью циркуля, не меняя его раскрытия. Отрезки AB и CD равны, отрезок QR больше AB, AB — часть QR. Сколько существует отрезков с концами в точках A и B? Можно ли отрезок PR обозначить как RP?
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
- Сначала вычислим количество зерна, отвезённого во второй день.
- Затем найдём общую массу зерна за два дня, сложив результаты первого и второго дней.
- Ответим на теоретические вопросы о натуральных числах, цифрах и свойствах отрезков.
Вычисления по задаче с зерном:
- Во второй день отвезли на 8 тонн меньше, чем в первый. Значит, во второй день: 108-8=100(т)
- Всего за два дня: 108+100=208(т)
Ответы на дополнительные вопросы:
- Числа, которые используют для счёта предметов, называются натуральными .
- Все цифры: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.
- Семь чисел натурального ряда после пяти: 6,7,8,9,10,11,12.
- Отрезок AB равен отрезку CD. Отрезок QR больше отрезка AB, так как AB является частью QR.
- С концами в точках A и B существует ровно один отрезок.
- Да, отрезок PR можно обозначить как RP, так как порядок букв при названии отрезка не важен.
а) 208 т
б) Натуральные числа; цифры 0-9; 6,7,8,9,10,11,12; AB=CD, QR>AB; 1 отрезок; да
Задача состоит из двух частей: арифметической задачи на сложение/вычитание и блока вопросов по теории чисел и геометрии. В условии смешаны разные типы заданий, поэтому решение структурировано по пунктам. Ключ 208 т подтверждает правильность арифметического расчёта.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 1.11 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 1.11?
Краткий ответ: а) 208 т; б) Натуральные числа; цифры 0-9; 6,7,8,9,10,11,12; AB=CD, QR>AB; 1 отрезок; да.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика. 5 класс. Базовый уровень. Учебник. Часть 1», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Цифры и числа.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.