ГДЗ по математике, 5 класс, Виленкин, номер 6.49: Десятичные дроби
Математика: 5-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное — Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.
Мария Волкова, редактор математических решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Найдите, используя рисунок 6.5 (числовую прямую), какое число стоит вместо знака вопроса
а) 1/2 = ?/12
б) 1/4 = ?/12
в) ?/4 = 9/12
г) 2/6 = 4/?.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План решения:
В данном задании нам нужно найти неизвестные числители или знаменатели дробей, используя принцип равнозначности (эквивалентности) дробей. Хотя в условии упоминается числовая прямая (рисунок 6.5), мы можем решить задачу алгебраически, так как равенство дробей означает, что они представляют одно и то же число. Для этого будем использовать основное свойство дроби: если числитель и знаменатель одной дроби умножить или разделить на одно и то же натуральное число, получится дробь, равная данной.
Вычисление по пунктам:
- а) 1/2=?/12. Чтобы из знаменателя 2 получить 12, нужно умножить его на 6 (2·6=12). Значит, и числитель нужно умножить на 6: 1·6=6. Таким образом, пропущенное число — 6 .
- б) 1/4=?/12. Знаменатель 4 нужно увеличить до 12. Это происходит при умножении на 3 (4·3=12). Следовательно, числитель также умножаем на 3: 1·3=3. Пропущенное число — 3 .
- в) ?/4=9/12. Сравним знаменатели: чтобы из 12 получить 4, нужно разделить на 3 (12:3=4). Значит, и числитель правой части нужно разделить на 3: 9:3=3. Пропущенное число — 3 .
- г) 2/6=4/?. Сравним числители: чтобы из 2 получить 4, нужно умножить на 2 (2·2=4). Следовательно, знаменатель левой части тоже нужно умножить на 2: 6·2=12. Пропущенное число — 12 .
Проверка:
Подставим найденные значения обратно в равенства и убедимся, что дроби равны: а) 6/12 сокращается на 6 и дает 1/2. Верно. б) 3/12 сокращается на 3 и дает 1/4. Верно. в) 3/4 равно 9/12 (так как 9/12 сокращается на 3 и дает 3/4). Верно. г) 4/12 сокращается на 2 и дает 2/6. Верно.
а) 6
б) 3
в) 3
г) 12
Задача решается через основное свойство дроби. Числовая прямая служит визуальной опорой для понимания того, что разные записи могут обозначать одну точку.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 6.49 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Математика: 5-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 6.49?
Краткий ответ: а) 6; б) 3; в) 3; г) 12.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Математика: 5-й класс: базовый уровень: учебник: в 2 частях; 3-е издание, переработанное», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 6. Десятичные дроби.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.