ГДЗ по ОБЖ, 5 класс, Хренников, номер 24.2: Безопасное использование информационных ресурсов
Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Артём Савельев, преподаватель ОБЖ Шпаргача обновлено 12 сентября 2026
Условие
Дать определение понятиям «киберзависимость» и «кибербуллинг». Ответить на вопрос о личном опыте столкновения с этими явлениями и отношении к ним. Сформулировать правила информационной безопасности в социальных сетях на основе личного опыта.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение задания 24.2
Шаг 1. Определение понятий «киберзависимость» и «кибербуллинг»
Для начала разберёмся с терминами, которые встречаются в современной цифровой среде.
- Киберзависимость (или интернет-зависимость) — это психологическое состояние, при котором человек не может контролировать время, проводимое за компьютером или в социальных сетях. Человек испытывает сильное желание постоянно быть онлайн, игнорируя реальные обязанности, учёбу и общение с близкими. Это похоже на зависимость от игры или серфинга в сети.
- Кибербуллинг (травля в интернете) — это агрессивные действия группы или отдельного человека по отношению к жертве с использованием цифровых технологий: социальных сетей, мессенджеров, электронной почты. Сюда относятся оскорбления, распространение ложной информации, публикация компрометирующих фото без согласия, угрозы и исключение из групповых чатов.
Шаг 2. Ответ на вопрос о личном опыте и отношении
В этом пункте нужно честно ответить на вопросы, опираясь на свой опыт. Поскольку я ИИ, я приведу пример типичного ответа ученика 5 класса, который вы можете адаптировать под себя.
Пример ответа:
«Лично я сталкивался с кибербуллингом один раз: одноклассник написал мне обидное сообщение в общий чат класса. Мне стало неприятно, но я не стал отвечать агрессией, а показал переписку учителю. Я считаю, что травля недопустима, так как она причиняет боль и разрушает дружбу.
С киберзависимостью я сталкиваюсь реже, но иногда замечаю, что могу долго листать ленту новостей вместо того, чтобы делать уроки. Моё отношение к этим явлениям отрицательное: они мешают нормальному развитию, портят настроение и могут привести к проблемам со здоровьем.»
Шаг 3. Правила информационной безопасности в социальных сетях
На основе изученного материала и личного опыта сформулируем основные правила безопасного поведения в сети.
- Защита личных данных. Никогда не публикуй свой домашний адрес, номер телефона, школу и расписание уроков. Не добавляй в друзья незнакомых людей.
- Контроль контента. Прежде чем выложить фото или видео, подумай: «Не навредит ли это мне в будущем?». Помни, что удалённый контент всё равно мог сохраниться у других пользователей.
- Реакция на агрессию. Если тебя обижают в сети (кибербуллинг), не отвечай тем же. Сделай скриншоты сообщений как доказательство, заблокируй обидчика и обязательно расскажи родителям или учителям.
- Управление временем. Установи лимит времени для соцсетей (например, 30 минут в день). Используй функции родительского контроля или приложения для отслеживания экранного времени, чтобы избежать киберзависимости.
- Пароли и аккаунты. Используй сложные пароли и не сообщай их никому, даже лучшим друзьям. Включи двухфакторную аутентификацию, если это возможно.
а) Киберзависимость — неконтролируемое стремление быть онлайн; кибербуллинг — травля в интернете.
б) Личный опыт: столкновение с грубыми сообщениями, реакция — блокировка и обращение к взрослым. Отношение: негативное, так как это вредит здоровью и общению.
в) Правила: не публиковать личные данные, не общаться с незнакомцами, фиксировать доказательства травли, ограничивать время в сети, использовать надёжные пароли.
Задание творческое, поэтому ответ во втором пункте дан в виде примера. Важно подчеркнуть, что ученик должен адаптировать текст под свою ситуацию. Правила безопасности составлены согласно рекомендациям ОБЖ для 5 класса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 24.2 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 24.2?
Краткий ответ: а) Киберзависимость — неконтролируемое стремление быть онлайн; кибербуллинг — травля в интернете. б) Личный опыт: столкновение с грубыми сообщениями, реакция — блокировка и обращение к взрослым. Отношение: негативное, так как это вредит здоровью и общению. в) Правила: не публиковать личные данные, не общаться с незнакомцами, фиксировать доказательства травли, ограничивать время в сети, использовать надёжные пароли.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 5-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 24. Безопасное использование информационных ресурсов.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.