ГДЗ по ОБЖ, 8 класс, Хренников, номер p36.10
Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.
Анна Соколова, преподаватель ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Составить краткую памятку о том, как избежать инфекционных заболеваний.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Задание требует составить краткую памятку по профилактике инфекционных заболеваний. Это практическая работа, направленная на закрепление знаний о путях передачи инфекции и мерах личной гигиены.
Шаг 1. Анализ путей передачи инфекции
Чтобы памятка была эффективной, нужно понимать, как именно распространяются болезни. Основные пути:
- Воздушно-капельный (грипп, ОРВИ): через дыхание, кашель, чихание.
- Фекально-оральный (кишечные инфекции): через грязные руки, воду, пищу.
- Контактный (кожные заболевания): при соприкосновении с больным или его вещами.
- Трансмиссивный (клещевой энцефалит, малярия): через укусы насекомых.
Шаг 2. Формирование пунктов памятки
На основе путей передачи составляем конкретные рекомендации. Памятка должна быть краткой, понятной и содержать действия, которые может выполнить каждый ученик.
| Путь передачи | Меры профилактики (пункты памятки) |
|---|---|
| Воздушно-капельный | Избегать мест массового скопления людей в период эпидемий; проветривать помещения; носить маску при контакте с больными. |
| Фекально-оральный | Мыть руки с мылом перед едой и после улицы; пить только кипяченую или бутилированную воду; тщательно мыть овощи и фрукты. |
| Контактный | Не пользоваться чужими личными вещами (полотенца, расчески); соблюдать правила гигиены тела. |
| Общие меры | Вакцинация согласно календарю прививок; здоровый образ жизни для укрепления иммунитета; своевременное обращение к врачу. |
Шаг 3. Итоговая редакция памятки
Составим финальный вариант памятки, объединив пункты из таблицы в логичную последовательность действий.
- Личная гигиена: Мойте руки с мылом не менее 20 секунд после улицы, туалета и перед едой.
- Безопасная вода и пища: Пейте только проверенную воду, мойте овощи и фрукты горячей водой.
- Защита от воздуха: Проветривайте комнаты, избегайте тесных контактов с людьми, имеющими признаки простуды.
- Индивидуальные вещи: Никогда не используйте чужие полотенца, зубные щетки и посуду.
- Иммунитет: Ведите активный образ жизни, правильно питайтесь и делайте необходимые прививки.
Памятка
а) Мыть руки с мылом.
б) Пить безопасную воду, мыть продукты.
в) Избегать контакта с больными, проветривать помещение.
г) Не пользоваться чужими вещами.
д) Вакцинироваться и укреплять иммунитет.
Решение построено на систематизации знаний о путях передачи инфекций. Каждый пункт памятки соответствует одному из механизмов передачи, что делает рекомендации обоснованными и практичными.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p36.10 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p36.10?
Краткий ответ: Памятка: 1. Мыть руки с мылом. 2. Пить безопасную воду, мыть продукты. 3. Избегать контакта с больными, проветривать помещение. 4. Не пользоваться чужими вещами. 5. Вакцинироваться и укреплять иммунитет.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Глава 1.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.