9 класс Значение репродуктивного здоровья для населения страны § 7. Значение репродуктивного здоровья для населения страны

ГДЗ по ОБЖ, 9 класс, Хренников, номер 9.6: Значение репродуктивного здоровья для населения страны

Основы безопасности жизнедеятельности: 9-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное — Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.

Ольга Кузнецова, преподаватель ОБЖ Шпаргача обновлено 11 сентября 2026

Условие

Разработать совместно с одноклассниками плакат по оказанию первой помощи при попадании инородного тела в дыхательные пути и разместить его в столовой.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

Для выполнения задания необходимо создать информативный и визуально понятный плакат. Ниже представлен пошаговый план разработки содержания и структуры такого плаката для размещения в школьной столовой.

Шаг 1. Определение целевой аудитории и формата

Плакат предназначен для учеников и сотрудников школы, поэтому язык должен быть простым, четким и без излишней медицинской терминологии. Формат — вертикальный или квадратный лист А2 или А1, чтобы его было видно издалека. Цветовая гамма должна контрастировать: белый фон, красный (для предупреждений) и синий/зеленый (для действий).

Шаг 2. Структура плаката: Заголовок и Сигналы опасности

В верхней части крупным шрифтом размещаем заголовок: «ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ПОПАДАНИИ ИНОРДНОГО ТЕЛА В ДЫХАТЕЛЬНЫЕ ПУТИ» .

Ниже добавляем блок «Как распознать проблему?». Здесь нужно перечислить признаки удушья:

  • Человек держится руками за горло (универсальный знак подавившегося);
  • Не может говорить, дышать или кашлять;
  • Кожа синеет (цианоз);
  • Потеря сознания.
Шаг 3. Алгоритм действий: Прием Геймлиха

Центральная часть плаката содержит пошаговую инструкцию с иллюстрациями (схемами). Разделим алгоритм на два случая: помощь стоящему человеку и помощь лежащему/потерявшему сознание.

Случай 1: Пострадавший в сознании и стоит.

  1. Встаньте позади пострадавшего, обхватите его корпус руками под ребрами.
  2. Одну руку сожмите в кулак, большой палец прижмите к животу чуть выше пупка.
  3. Накройте кулак другой рукой.
  4. Резко надавите внутрь и вверх (движение напоминает букву J).
  5. Повторяйте до выхода инородного тела или потери сознания.

Примечание: Если пострадавший беременна или имеет большое телосложение, толчки наносятся не в живот, а в нижнюю часть грудины.

Шаг 4. Действия при потере сознания и вызов помощи

Если пострадавший потерял сознание:

  1. Аккуратно опустите его на пол.
  2. Вызовите скорую помощь ( 103 или 112 ) или попросите кого-то сделать это.
  3. Начните сердечно-легочную реанимацию (СЛР): 30 компрессий грудной клетки, затем откройте рот и проверьте наличие предмета. Если предмет виден — удалите пальцем. Не проводите слепые зондовые движения!
  4. Продолжайте СЛР до прибытия медиков.
Шаг 5. Оформление и размещение

В нижней части плаката обязательно укажите номера телефонов экстренных служб крупно. Добавьте логотип школы или класс, который разработал плакат. Используйте крупные стрелки и схемы-иконки, чтобы информация считывалась мгновенно. После изготовления плакат ламинируется (при возможности) и размещается на стенде в столовой на уровне глаз взрослого человека.

Ответ

а) Заголовок: «Первая помощь при попадании инородного тела в дыхательные пути».

б) Признаки: руки у горла, невозможность говорить/дышать, синюшность кожи.

в) Алгоритм (Прием Геймлиха): встать сзади, кулак выше пупка, резкие толчки внутрь и вверх.

г) При потере сознания: вызвать 103/112, начать СЛР.

Задание творческое, поэтому решение представляет собой методическую разработку содержания плаката. Ключевые элементы: распознавание признаков удушья, техника приема Геймлиха для взрослых и детей (общие принципы), действия при потере сознания и важность вызова скорой помощи.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 9.6 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Основы безопасности жизнедеятельности: 9-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 9.6?

Краткий ответ: а) Заголовок: «Первая помощь при попадании инородного тела в дыхательные пути». б) Признаки: руки у горла, невозможность говорить/дышать, синюшность кожи. в) Алгоритм (Прием Геймлиха): встать сзади, кулак выше пупка, резкие толчки внутрь и вверх. г) При потере сознания: вызвать 103112, начать СЛР.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Основы безопасности жизнедеятельности: 9-й класс: учебник; 3-е издание, переработанное», Хренников Б.О., Гололобов Н.В., Льняная Л.И. и др.; под редакцией Егорова С.Н.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 7. Значение репродуктивного здоровья для населения страны.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Ольга Кузнецова, преподаватель ОБЖ Шпаргача.

Дата обновления: 11 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.