ГДЗ по окружающему миру, 2 класс, Плешаков, номер p35.1: Связи между неживой и живой природой
Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное — Плешаков А.А.
Юлия Громова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Ответь на вопрос: может ли живая природа существовать без неживой? Рассмотрев представленные иллюстрации (связи солнца, воды, растений и животных), дай обоснованный ответ.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Для ответа на вопрос «Может ли живая природа существовать без неживой?», давай внимательно рассмотрим иллюстрации и связи между объектами природы во втором классе.
Шаг 1. Анализ роли Солнца
На иллюстрациях мы видим Солнце. Это часть неживой природы . Без света и тепла Солнца растения (часть живой природы) не могли бы расти. Свет нужен для образования питательных веществ в листьях. Если убрать Солнце, исчезнет источник энергии для жизни.
Шаг 2. Значение воды и воздуха
Вода и воздух — это тоже объекты неживой природы . Посмотри на рисунок: животные пьют воду, а рыбы живут в ней. Растения поливают дождём или берут влагу из почвы корнями. Без воды ни один живой организм не сможет выжить, так как вода участвует во всех процессах внутри тела растений и животных.
Шаг 3. Связь с почвой и минералами
Почва состоит из перегнивших остатков (живое) и песка, глины, солей (неживое). Живые существа получают из почвы необходимые минеральные вещества. Таким образом, даже то, что кажется частью живой природы, тесно связано с неживыми компонентами.
Общий вывод
Живая природа неразрывно связана с неживой. Неживая природа (солнце, вода, воздух, почва) создаёт условия для жизни. Без этих условий живые организмы не могут существовать.
Нет, живая природа не может существовать без неживой.
Неживая природа (Солнце, вода, воздух, почва) обеспечивает живые организмы светом, теплом, влагой и питательными веществами.
Ответ основан на базовых знаниях курса 'Окружающий мир' за 2 класс о взаимосвязи компонентов экосистемы.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер p35.1 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании p35.1?
Краткий ответ: Нет, живая природа не может существовать без неживой. Неживая природа (Солнце, вода, воздух, почва) обеспечивает живые организмы светом, теплом, влагой и питательными веществами.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Окружающий мир: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 15-е издание, переработанное», Плешаков А.А.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Связи между неживой и живой природой.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.