10–11 классы Речевая деятельность. Виды речевой деятельности § 17. Речевая деятельность. Виды речевой деятельности

ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 241: Речевая деятельность. Виды речевой деятельности

Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.

Роман Жуков, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 8 сентября 2026

Условие

Используя интернет-ресурсы, познакомьтесь с биографией Демосфена или Цицерона, приёмами ораторского искусства, которые использовали эти великие мастера красноречия Древней Греции и Древнего Рима. Составьте памятку «Несколько советов великих ораторов выступающему публично».

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

План работы над заданием

Для выполнения этого творческого задания необходимо обратиться к историческим источникам и интернет-ресурсам, посвящённым жизни Демосфена (Древняя Греция) и Цицерона (Древний Рим). Наша цель — не просто пересказать биографии, а выделить конкретные приёмы ораторского мастерства, которые эти великие люди использовали для воздействия на аудиторию. Затем эти наблюдения нужно систематизировать в виде практической памятки.

Выполнение: Анализ приёмов и составление памятки

Демосфен, преодолевший заикание и слабость голоса, стал эталоном греческого красноречия. Он уделял огромное внимание физической подготовке речи: произносил слова с камнями во рту, декламировал стихи на бегу и перед морским прибоем, чтобы тренировать дикцию и выносливость. Его девизом было «Глагол! Глагол! Глагол!» (то есть «Речь! Речь! Речь!»), что подчёркивало важность практики.

Цицерон, римский государственный деятель и философ, опирался на строгую структуру выступления и риторику. Он считал, что оратор должен быть эрудирован, уметь вызывать эмоции слушателей (пафос), использовать логические аргументы (логос) и демонстрировать собственную честность (этос). Цицерон также рекомендовал тщательно готовиться к речи, но импровизировать там, где это уместно, сохраняя естественность.

На основе этих фактов составим памятку «Несколько советов великих ораторов выступающему публично» :

  • Совет 1. Тренируйте дикцию и голос. Как делал Демосфен, используйте упражнения для чёткости произношения. Голос должен быть сильным, а речь — ясной.
  • Совет 2. Готовьтесь основательно. Изучите тему глубоко, как требовал Цицерон. Знание предмета даёт уверенность и позволяет отвечать на вопросы аудитории.
  • Совет 3. Структурируйте выступление. Речь должна иметь вступление, основную часть и заключение. Логика изложения помогает слушателям понять вашу мысль.
  • Совет 4. Управляйте эмоциями. Используйте интонацию, паузы и жесты, чтобы подчеркнуть важные моменты. Эмоциональная окраска делает речь живой и убедительной.
  • Совет 5. Будьте искренни. Аудитория чувствует фальшь. Оратор должен верить в то, о чём говорит, и уважать своих слушателей.

Проверка результата

Составленная памятка отражает ключевые аспекты речевой деятельности, характерные для античных мастеров слова. Советы носят практический характер и могут быть применены современным школьником или студентом при подготовке к публичным выступлениям. Формат списка удобен для запоминания и использования как чек-лист перед выходом на трибуну.

Ответ

Памятка включает советы: тренировать дикцию (как Демосфен), глубоко изучать тему и структурировать речь (как Цицерон), управлять эмоциями через интонацию и жесты, быть искренним и уверенным.

Задание является творческим и исследовательским. В решении обобщены известные исторические факты о методах подготовки Демосфена (упражнения с камнями, бег) и принципах риторики Цицерона (эрудиция, структура, эмоциональное воздействие). Памятка сформулирована в виде конкретных рекомендаций.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 241 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 241?

Краткий ответ: Памятка включает советы: тренировать дикцию (как Демосфен), глубоко изучать тему и структурировать речь (как Цицерон), управлять эмоциями через интонацию и жесты, быть искренним и уверенным.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 17. Речевая деятельность. Виды речевой деятельности.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Роман Жуков, методист Шпаргача Шпаргача.

Дата обновления: 8 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.