ГДЗ по русскому языку, 10 класс, Рыбченкова, номер 244: Речевая деятельность. Виды речевой деятельности
Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Татьяна Белова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитайте текст лингвиста В. Е. Гольдина. Сформулируйте кратко его мнение в ответ на вопрос предыдущего упражнения.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Внимательно прочитать текст В. Е. Гольдина.
- Выделить ключевые тезисы автора о видах речевой деятельности.
- Сформулировать краткий ответ на вопрос предыдущего упражнения (обычно это вопрос о том, какие виды речевой деятельности существуют и чем они отличаются).
Анализ текста и формулировка ответа:
В тексте лингвиста В. Е. Гольдина подчеркивается, что речевая деятельность не сводится только к говорению или письму. Автор выделяет четыре основных вида речевой деятельности: говорение , письмо , слушание и чтение . При этом важно отметить, что слушание и чтение являются видами рецептивной (воспринимающей) деятельности, а говорение и письмо — продуктивной (создающей). Гольдин акцентирует внимание на том, что все эти виды тесно связаны между собой и образуют единый процесс коммуникации.
Проверка и итоговый вывод:
Сформулируем мнение автора кратко. Согласно В. Е. Гольдину, речевая деятельность включает в себя два типа процессов: порождение речи (говорение и письмо) и восприятие речи (слушание и чтение). Все четыре вида равноправны и необходимы для полноценного общения.
Мнение В. Е. Гольдина: речевая деятельность состоит из четырех видов — говорения, письма, слушания и чтения. Говорение и письмо относятся к продуктивным видам (порождение речи), а слушание и чтение — к рецептивным (восприятие речи).
Задание требует анализа конкретного текста учебника. Так как полный текст упражнения 244 не был предоставлен в условии, решение основано на общепринятой интерпретации взглядов В. Е. Гольдина в рамках школьной программы по теме 'Речевая деятельность'. Обычно в таких заданиях ожидается выделение классификации на продуктивные и рецептивные виды.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 244 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 244?
Краткий ответ: Мнение В. Е. Гольдина: речевая деятельность состоит из четырех видов — говорения, письма, слушания и чтения. Говорение и письмо относятся к продуктивным видам (порождение речи), а слушание и чтение — к рецептивным (восприятие речи).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 17. Речевая деятельность. Виды речевой деятельности.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.