11 класс Культура публичной речи § 32. Культура публичной речи

ГДЗ по русскому языку, 11 класс, Рыбченкова, номер 485: Культура публичной речи

Русский язык — Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.

Дмитрий Орлов, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 12 сентября 2026

Условие

Запишите пословицы, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Охарактеризуйте каждую пословицу: как она характеризует устную речь?

а) Нач..л с кувшина конч..л о бочке.

б) Г..в..ри по делу ж..ви по совести.

в) Много слов много ог..ворок.

г) Серде..ное слово до сер(?)ца доход..т.

д) Слова жемчуг но когда их много они теряют цену.

е) Слово с..р..бро молчан..е золото.

ж) Слово не в..р..бей вылет..т не пойма..шь.

з) Слово молв..т с ..л..вей поёт.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.

Пошаговое решение

В данном задании необходимо восстановить орфографию и пунктуацию в известных русских пословицах, а затем проанализировать их содержание с точки зрения культуры устной речи. Пословицы являются лаконичными изречениями, которые передают народную мудрость и часто содержат рекомендации по речевому этикету.

Шаг 1. Восстановление написания и пунктуации (пункты 1–4)

Разберём первые четыре пословицы, обращая внимание на чередующиеся гласные и знаки препинания при однородных членах или частях сложного предложения.

  • 1) Начал с кувшина, кончил о бочке.
    Глаголы начал , кончил пишутся без мягкого знака в корне (проверочное слово не требуется, это словарное/историческое написание глагола прошедшего времени мужского рода). Запятая разделяет две части бессоюзного сложного предложения, выражающие последовательность действий.
  • 2) Говори по делу, живи по совести.
    Корень -говор- (проверочное: говорит ). В повелительном наклонении говори . Запятая между двумя побудительными конструкциями.
  • 3) Много слов — много оговорок.
    Слово оговорок : приставка о- , корень -говор- . Тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными числительным/существительным, если есть противопоставление или интонационная пауза (здесь тире заменяет связку «значит» или подчеркивает следствие).
  • 4) Сердечное слово до сердца доходит.
    Прилагательное сердечное пишется с буквой е в суффиксе (от слова сердце ). Существительное сердца (родительный падеж) пишется с ц без мягкого знака перед окончанием -а (в родительном падеже единственного числа существительные ж.р. на -ца имеют ц без мягкого знака, но здесь важно проверить ударение: сер-ДЦА? Нет, ударение на А: сердцА. Правило: в суффиксах существительных после шипящих под ударением пишется О, без ударения Е. Но здесь корень. Слово доходит — глагол, проверяем безударную гласную в корне: ходи́т .
Шаг 2. Восстановление написания и пунктуации (пункты 5–8)

Продолжим анализ оставшихся пословиц, уделяя внимание сложным синтаксическим конструкциям и лексике.

  • 5) Слова — жемчуг, но когда их много, они теряют цену.
    Тире между подлежащим Слова и сказуемым жемчуг (оба существительные в именительном падеже). Запятая перед союзом но . Внутри придаточной части когда их много запятые выделяются как обособленное обстоятельство или часть сложноподчинённого предложения.
  • 6) Слово — серебро, молчание — золото.
    Тире в обеих частях бессоюзного сложного предложения (подлежащее и сказуемое — существительные И.п.). Орфография: серебро (словарное), молчание (суффикс -ани-).
  • 7) Слово не воробей, вылетит — не поймаешь.
    Запятая разделяет части бессоюзного сложного предложения. Тире во второй части ставится для обозначения резкого перехода или следствия («если вылетит, то не поймаешь»). Орфография: воробей (словарное), вылетит (корень -лет-, приставка вы-), поймаешь (будущее время, 1 спряжение).
  • 8) Слово молвит соловей поёт.
    Здесь возможна двоякая пунктуация в зависимости от интонации, но классически это две самостоятельные мысли или сравнение. Если рассматривать как одну фразу с параллелизмом: Слово молвит, соловей поёт. (запятая между частями БСП). Орфография: молвит (устаревшая форма глагола «говорить», корень -молв-), соловей (словарное, через о).
Шаг 3. Характеристика пословиц с точки зрения устной речи

Каждая пословица даёт конкретную рекомендацию относительно качества и количества произносимых слов:

  • Пословицы 1, 3, 5, 6, 7 предостерегают от многословия и болтовни. Они характеризуют устную речь как инструмент, требующий точности и меры. Избыток слов («много огворок», «теряют цену») снижает эффективность коммуникации.
  • Пословицы 2, 4 акцентируют внимание на содержательной стороне речи: она должна быть деловой («по делу»), искренней («по совести») и эмоционально воздействующей («до сердца доходит»). Это характеризует устную речь как средство установления доверительных отношений.
  • Общий вывод: Народная мудрость ценит в устной речи лаконичность, осмысленность, правдивость и своевременность. Речь сравнивается с драгоценностями (жемчуг, серебро, золото), что указывает на её высокую социальную ценность при правильном использовании.
Ответ

а) Начал с кувшина, кончил о бочке.

б) Говори по делу, живи по совести.

в) Много слов — много оговорок.

г) Сердечное слово до сердца доходит.

д) Слова — жемчуг, но когда их много, они теряют цену.

е) Слово — серебро, молчание — золото.

ж) Слово не воробей, вылетит — не поймаешь.

з) Слово молвит, соловей поёт.

В пункте 8 возможна вариативность пунктуации (точка или запятая), так как это два простых предложения, объединённых смыслом. В пункте 3 тире является авторским знаком, подчеркивающим причинно-следственную связь.

Как решение?

Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.

Подробность

У вас другое условие?

Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.

Решить по фото

Частые вопросы

Это точный номер 485 из моего учебника?

Номер совпадает с учебником «Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.

Какой ответ в задании 485?

Краткий ответ: 1) Начал с кувшина, кончил о бочке. 2) Говори по делу, живи по совести. 3) Много слов — много оговорок. 4) Сердечное слово до сердца доходит. 5) Слова — жемчуг, но когда их много, они теряют цену. 6) Слово — серебро, молчание — золото. 7) Слово не воробей, вылетит — не поймаешь. 8) Слово молвит, соловей поёт.

Как пользоваться этим разбором?

Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.

Какой учебник имеется в виду?

«Русский язык», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 32. Культура публичной речи.

Можно ли списать ответ без решения?

Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.

Соседние задания

Автор решения: Дмитрий Орлов, старший редактор решебника Шпаргача.

Дата обновления: 12 сентября 2026.

Источник решения: оригинальное решение редакции Шпаргач.

Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции (те же пункты, числа и факты). Решение не копирует текст книги.