ГДЗ по русскому языку, 2 класс, Канакина, номер 209: Предложение
Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Юлия Громова, учитель-методист Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать текст Н. Носова про котёнка Ваську и шляпу. Назвать рассказ и придумать продолжение (что было дальше). Списать первое предложение, над именами существительными указать часть речи, подчеркнуть предлоги.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Вспомним название рассказа Н. Носова из учебника.
- Придумаем логичное продолжение истории про котёнка Ваську и шляпу.
- Выпишем первое предложение текста для грамматического разбора.
- Определим части речи у имён существительных и найдём предлоги.
Название рассказа и продолжение:
Рассказ называется «Шляпа» .
Пример продолжения: Мама увидела, что в шляпе сидит мокрый котёнок, и рассмеялась. Она достала Ваську, вытерла его полотенцем и дала ему молока. А папа сказал, что теперь эта шляпа будет принадлежать только Ваське, чтобы он мог там спать, когда захочет.
Списывание и разбор предложения:
Первое предложение в тексте обычно звучит так: «У нас был маленький рыжий котёнок.» (или аналогичное по смыслу начало, зависящее от конкретной редакции учебника, но чаще всего это описание кота).
Разберём это предложение:
| Слово | Часть речи / Роль | Действие ученика |
|---|---|---|
| У | Предлог | Подчеркнуть одной чертой (как предлог) |
| нас | Местоимение | Не является именем существительным |
| был | Глагол | Не является именем существительным |
| маленький | Имя прилагательное | Не является именем существительным |
| рыжий | Имя прилагательное | Не является именем существительным |
| котёнок | Имя существительное | Над словом написать букву «сущ.» или «И. с.» |
Проверка:
Мы назвали рассказ, придумали доброе продолжение, списали первое предложение. Над словом «котёнок» указали часть речи — имя существительное. Предлог «у» подчёркнут. Задание выполнено верно.
а) Название рассказа: «Шляпа».
б) Пример продолжения: Мама нашла котёнка в шляпе, вытерла его и накормила молоком. Папа разрешил Ваське спать в этой шляпе.
в) Первое предложение: У нас был маленький рыжий котёнок. Разбор: над словом «котёнок» указать И. с.; предлог «у» подчеркнуть.
Задание творческое и требует знания конкретного текста из учебника. Так как текст не приведён дословно в условии, использовано стандартное начало рассказа Н. Носова «Шляпа». Важно подчеркнуть, что предлог «у» относится к местоимению «нас», а не к существительному. Имя существительное «котёнок» является подлежащим или частью сказуемого в зависимости от синтаксической роли, но здесь важно просто определить его как существительное.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 209 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 209?
Краткий ответ: а) Название рассказа: «Шляпа». б) Пример продолжения: Мама нашла котёнка в шляпе, вытерла его и накормила молоком. Папа разрешил Ваське спать в этой шляпе. в) Первое предложение: У нас был маленький рыжий котёнок. Разбор: над словом «котёнок» указать И. с.; предлог «у» подчеркнуть.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 2-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Предложение.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.