ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 168: Повторение. Что обозначает глагол?
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Анна Соколова, редактор решений Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Найти в орфоэпическом словаре учебника (с. 148) глаголы и произнести их правильно. Выписать три группы глаголов, поставив перед каждым в скобках вопрос (что делать? что делала? что делали?). Обозначить в словах ударение.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
1. Открываем орфоэпический словарь на странице 148 учебника. 2. Находим там глаголы (слова, которые отвечают на вопросы что делать? , что сделать? и т.д.). 3. Распределяем найденные слова в три группы по вопросам: что делать? (начальная форма), что делала? (женский род, прошедшее время), что делали? (множественное число, прошедшее время). 4. Выписываем слова, ставя перед каждым нужный вопрос в скобках и обозначая ударение.
Пример выполнения задания:
Так как конкретный список слов из словаря может варьироваться в зависимости от издания, приведем типичные примеры глаголов, встречающихся в таких словарях, с правильным произношением и ударением.
| Группа (вопрос) | Слово с ударением | Комментарий к произношению |
|---|---|---|
| (что делать?) | звонИть | Ударение падает на последний слог во всех формах. |
| (что делать?) | красИвее | В сравнительной степени ударение сохраняется на корне. |
| (что делала?) | клАла | Ударение на первый слог (корень). |
| (что делала?) | брАла | Ударение на первый слог (корень). |
| (что делали?) | включИли | Ударение на суффиксе -и-. |
| (что делали?) | облегчИли | Ударение на суффиксе -и-. |
Проверка:
Убедитесь, что вы правильно поставили ударения согласно нормам современного русского литературного языка. Например, нельзя говорить «звОнит» или «клАла» (если это не диалектизм, но в школьной программе требуется норма). Вопросы в скобках должны точно соответствовать форме глагола.
а) (что делать?) звонИть, красИвее
б) (что делала?) клАла, брАла
в) (что делали?) включИли, облегчИли
Задание требует работы со словарем учебника. Поскольку точный список слов из с. 148 неизвестен без конкретного PDF, даны эталонные примеры трудных для произношения глаголов, которые обычно включаются в такие словари. Ученику нужно найти аналогичные слова в своем учебнике.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 168 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 168?
Краткий ответ: а) (что делать?) звонИть, красИвее б) (что делала?) клАла, брАла в) (что делали?) включИли, облегчИли.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Повторение. Что обозначает глагол?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.