ГДЗ по русскому языку, 3 класс, Канакина, номер 77: Именительный падеж. Кто? Что?
Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Юлия Громова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 8 сентября 2026
Условие
Прочитать словосочетания: письмо (от кого?) от сестры; был (без чего?) без рюкзака; вышел (из чего?) из трамвая; цветы (для кого?) для мамы; доехал (до чего?) до реки. Выполнить задания: определить падеж выделенных существительных по вопросам; разделить слова по вопросам «кого?» и «чего?»; найти словосочетание, к которому можно задать вопрос «откуда?»; назвать предлоги, употребляемые в родительном падеже. Записать словосочетания без вопросов, подчеркнуть предлоги и выделить окончания существительных в форме родительного падежа.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Определим падеж существительных в словосочетаниях по заданным вопросам.
- Разделим слова на группы по вопросам «кого?» и «чего?».
- Найдём словосочетание с вопросом «откуда?».
- Выпишем предлоги родительного падежа.
- Запишем словосочетания, подчеркнём предлоги и выделим окончания.
Выполнение заданий:
- Определение падежа: Все вопросы ( от кого? без чего? из чего? для кого? до чего? ) относятся к родительному падежу .
- Разделение слов:
- Вопрос «кого?» (одушевлённые): сестры, мамы .
- Вопрос «чего?» (неодушевлённые): рюкзака, трамвая, реки .
- Словосочетание с вопросом «откуда?»: Это вышел из трамвая . Действие направлено от места.
- Предлоги родительного падежа: В данных примерах используются предлоги: от, без, из, для, до .
Запись словосочетаний:
Здесь мы записываем словосочетания без вопросов. Предлоги подчёркиваем одной чертой, а окончания существительных в форме родительного падежа выделяем рамкой (в тексте обозначим жирным шрифтом или скобками для наглядности).
| Словосочетание | Предлог | Окончание Р.п. |
|---|---|---|
| письмо от сестр[ы] | от | -ы |
| был без рюкзак[а] | без | -а |
| вышел из трамва[я] | из | -я |
| цветы для мам[ы] | для | -ы |
| доехал до рек[и] | до | -и |
а) Все существительные стоят в родительном падеже.
б) Кого?: сестры, мамы; Чего?: рюкзака, трамвая, реки.
в) Словосочетание: вышел из трамвая.
г) Предлоги: от, без, из, для, до.
В условии тема названа 'Именительный падеж', но все примеры и вопросы явно указывают на Родительный падеж. Решение построено строго по фактическому материалу задания (вопросы косвенных падежей).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 77 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 77?
Краткий ответ: а) Все существительные стоят в родительном падеже. б) Кого?: сестры, мамы; Чего?: рюкзака, трамвая, реки. в) Словосочетание: вышел из трамвая. г) Предлоги: от, без, из, для, до.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 3-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Именительный падеж. Кто? Что?.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.