ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 151: Изменение по падежам имён существительных
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Анна Соколова, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать два предложения (Пошла Женя по лесу...; Девочка побежала на полянку...). Объяснить значение фразеологизмов «лезть на глаза» и «сесть на корточки». Списать любое предложение. Определить падеж выделенных имён существительных. Выделить те из них, которые отвечают на вопрос «куда?». Объяснить признаки, по которым различились падежи.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Объясним значение фразеологизмов.
- Спишем второе предложение и определим падежи выделенных существительных.
- Выделим те, что отвечают на вопрос «куда?», и обоснуем выбор падежа.
Значение фразеологизмов:
- «Лезть на глаза» — стараться привлечь к себе внимание, показываться кому-то назойливо или не вовремя.
- «Сесть на корточки» — принять положение сидя с согнутыми в коленях ногами, опираясь на стопы (присесть).
Списывание и определение падежей:
Возьмём для анализа второе предложение: Девочка побежала на полянку .
| Слово | Вопрос | Падеж | Предлог/Признак |
|---|---|---|---|
| полянку | на что? / куда? | Винительный | Предлог на , окончание -у |
Анализ вопроса «куда?»:
Существительное полянку отвечает на вопрос куда? (побежала куда? — на полянку). Это указывает на направление движения. В русском языке при обозначении направления движения с предлогами в, на используется винительный падеж . Если бы мы спрашивали «где?», то это был бы предложный падеж (на полянке), но глагол «побежала» требует вопроса о цели перемещения.
а) Лезть на глаза — привлекать внимание; сесть на корточки — присесть.
б) Девочка побежала на полянку.
в) Полянку — винительный падеж (отвечает на вопрос «куда?»).
В условии упоминается первое предложение «Пошла Женя по лесу...». Если бы оно было полным, там могло быть слово «лесу» (дательный падеж, вопрос «по чему?» или «где?»). Однако в стандартном задании №151 обычно акцент делается на различении В.п. и П.п. с предлогами в/на. Во втором предложении «на полянку» — это классический пример Винительного падежа с вопросом «куда?». Фраза «Определить падеж выделенных имён существительных» подразумевает, что в учебнике есть выделения. Так как я их не вижу, я взял наиболее вероятный объект анализа из второго предложения, которое содержит движение. Если бы в первом предложении было «по тропинке» (Д.п.), то ответ бы отличался. Но «лезть на глаза» и «сесть на корточки» — это устойчивые выражения, которые часто встречаются в контексте действий. Для решения я выбрал самое однозначное предложение с движением.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 151 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 151?
Краткий ответ: а) Лезть на глаза — привлекать внимание; сесть на корточки — присесть. б) Девочка побежала на полянку. в) Полянку — винительный падеж (отвечает на вопрос «куда?»).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Изменение по падежам имён существительных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.