ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 238
Тема: Правописание безударных окончаний имён существительных во всех падежах
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Анна Соколова, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитайте стихотворение Г. Ладонщикова. Определите его тему и основную мысль. Объясните написание выделенных падежных окончаний имён существительных. Разберите одно из имён существительных, отмеченных цифрой 3 (стужи, морем), как часть речи: сначала устно, затем письменно (используя Памятку 4).
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Определим тему и основную мысль стихотворения.
- Объясним правописание безударных окончаний существительных в разных падежах.
- Выполним морфологический разбор слова по Памятке 4.
1. Тема и основная мысль
Тема стихотворения Г. Ладонщикова — красота зимней природы . Основная мысль заключается в том, что зима не только холодное время года, но и пора удивительной красоты, тишины и покоя, которую нужно уметь видеть и ценить.
2. Объяснение написания выделенных падежных окончаний
Чтобы правильно написать безударное окончание имени существительного, нужно определить его склонение и падеж.
| Слово | Начальная форма (И.п.) | Склонение | Падеж | Вопрос | Окончание | Пояснение |
|---|---|---|---|---|---|---|
| стужи | стужа | 1-е скл. | Родительный п. | (нет чего?) стужи | -и | У сущ. 1-го склонения в Р.п. пишется окончание -ы или -и. После шипящих под ударением -и, без ударения тоже -и (в данном случае безударное). |
| морем | море | 2-е скл. | Творительный п. | (чем?) морем | -ем | У сущ. 2-го склонения в Т.п. пишется окончание -ом или -ем. В слове «море» основа на мягкий согласный, поэтому пишем -ем. |
3. Морфологический разбор слова «стужи» (по Памятке 4)
Устный разбор: Слово «стужи» обозначает предмет, отвечает на вопрос «чего?», это имя существительное. Начальная форма — «стужа». Постоянные признаки: нарицательное, женский род, 1-е склонение. Непостоянные признаки: единственное число, родительный падеж. Синтаксическая роль: зависит от глагола или другого существительного, является второстепенным членом предложения (дополнением или определением, в зависимости от контекста строки).
Письменный разбор:
- I. Часть речи. Имя существительное; обозначает предмет.
- II. Морфологические признаки.
- Начальная форма: стужа (именительный падеж, единственное число).
- Постоянные признаки: нарицательное, женский род, 1-е склонение.
- Непостоянные признаки: единственное число, родительный падеж.
- III. Синтаксическая роль. В предложении является дополнением (или частью обстоятельства/определения, если рассматривать фразу целиком, например, «бояться стужи»). Подчеркиваем пунктиром.
а) Тема: красота зимней природы. Мысль: зиму нужно любить за её красоту и тишину.
б) Стужи (1-е скл., Р.п.) — окончание -и; Морем (2-е скл., Т.п.) — окончание -ем.
в) Разбор слова «стужи»: I. Сущ., нач. ф. стужа. II. Пост. призм.: нариц., ж.р., 1-е скл.; Непост. призм.: ед.ч., Р.п. III. Дополнение.
Для объяснения окончаний использован алгоритм: определение склонения через начальную форму и рода, затем определение падежа по вопросу. Разбор выполнен строго по схеме Памятки 4 для 4 класса.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 238 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 238?
Краткий ответ: а) Тема: красота зимней природы. Мысль: зиму нужно любить за её красоту и тишину. б) Стужи (1-е скл., Р.п.) — окончание -и; Морем (2-е скл., Т.п.) — окончание -ем. в) Разбор слова «стужи»: I. Сущ., нач. ф. стужа. II. Пост. призм.: нариц., ж.р., 1-е скл.; Непост. призм.: ед.ч., Р.п. III. Дополнение.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Правописание безударных окончаний имён существительных во всех падежах.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.