ГДЗ по русскому языку, 4 класс, Канакина, номер 52: Творительный и предложный падежи
Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное — Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Илья Морозов, методист Шпаргача Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Прочитать словосочетания: свежее сено, могучий дуб, чудесный голос, ближние озеро, обрывистый берег, свежий воздух. Записать их сначала в творительном падеже, затем в предложном. Выделить падежные окончания существительных и прилагательных, проверить себя.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Определим род и склонение каждого существительного в исходном словосочетании.
- Изменим прилагательные и существительные по падежам: сначала поставим в творительный (кем? чем?), затем в предложный (о ком? о чём?).
- Выделим окончания буквой б и проверим их ударением или подбором аналогичных слов.
Решение:
1. Творительный падеж (отвечает на вопросы кем? чем?)
| Исходное словосочетание | Творительный падеж | Комментарий к окончанию |
|---|---|---|
| свежее сено | свежим сеном | Ср. род, 2 скл. Окончание -ом. |
| могучий дуб | могучим дубом | Муж. род, 2 скл. Окончание -ом. |
| чудесный голос | чудесным голосом | Муж. род, 2 скл. Окончание -ом. |
| ближние озеро | ближним озером | Ср. род, 2 скл. Окончание -ом. |
| обрывистый берег | обрывистым берегом | Муж. род, 2 скл. Окончание -ом. |
| свежий воздух | свежим воздухом | Муж. род, 2 скл. Окончание -ом. |
2. Предложный падеж (отвечает на вопросы о ком? о чём?)
| Исходное словосочетание | Предложный падеж | Комментарий к окончанию |
|---|---|---|
| свежее сено | о свежем сене | Ср. род, 2 скл. Окончание -е. |
| могучий дуб | о могучем дубе | Муж. род, 2 скл. Окончание -е. |
| чудесный голос | о чудесном голосе | Муж. род, 2 скл. Окончание -е. |
| ближние озеро | о ближнем озере | Ср. род, 2 скл. Окончание -е. |
| обрывистый берег | о обрывистом береге | Муж. род, 2 скл. Окончание -е. |
| свежий воздух | о свежем воздухе | Муж. род, 2 скл. Окончание -е. |
Проверка:
В творительном падеже у существительных мужского и среднего рода 2-го склонения после твердых согласных пишется окончание -ом , а у прилагательных — -ым . В предложном падеже у этих же слов пишется окончание -е (после шипящих и ц — -и , но здесь основа мягкая или твердая без шипящих на конце корня, кроме «дуб», «берег» — там просто -е ). Все окончания выделены верно.
а) Тв. п.: свежим сеном, могучим дубом, чудесным голосом, ближним озером, обрывистым берегом, свежим воздухом.
б) Пр. п.: о свежем сене, о могучем дубе, о чудесном голосе, о ближнем озере, об обрывистом берегу, о свежем воздухе.
Обратите внимание учеников на то, что в предложном падеже предлог 'о' меняется на 'об' перед словами, начинающимися с гласной (об обрывистом). Также важно правильно выделять окончания: у прилагательных в Тв.п. это -ым/-им, в Пр.п. -ом/-ем/-им.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 52 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 52?
Краткий ответ: а) Тв. п.: свежим сеном, могучим дубом, чудесным голосом, ближним озером, обрывистым берегом, свежим воздухом. б) Пр. п.: о свежем сене, о могучем дубе, о чудесном голосе, о ближнем озере, об обрывистом берегу, о свежем воздухе.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 4-й класс: учебник: в 2 частях; 14-е издание, переработанное», Канакина В.П., Горецкий В.Г.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: Творительный и предложный падежи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.