ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 118: Главная мысль (идея) текста
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Артём Савельев, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Определите тему текста «Порядочный человек» (автор Ю. Яковлев). Объясните, что автор вкладывает в понятие «порядочный человек», и выразите своё мнение по этому поводу. Найдите в тексте предложения, передающие главную мысль.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы с текстом:
- Определить тему произведения.
- Раскрыть авторское понимание понятия «порядочный человек».
- Сформулировать личное мнение и найти предложения, выражающие главную мысль.
1. Тема текста
Темой рассказа Юрия Яковлева «Порядочный человек» является нравственный выбор человека в ситуации, когда нужно проявить заботу о другом или сохранить собственное спокойствие. Текст посвящён вопросам совести, ответственности и истинного благородства души.
2. Понятие «порядочный человек»
Автор вкладывает в это понятие не внешнюю благопристойность или соблюдение правил приличия, а внутреннюю чистоту и готовность прийти на помощь тому, кто слабее или нуждается в поддержке. Порядочный человек — тот, кто не проходит мимо чужой беды, кто умеет чувствовать боль другого как свою собственную. В тексте показано, что порядочность проявляется в конкретных поступках, а не в громких словах.
3. Главная мысль и личное мнение
Главная мысль текста заключается в том, что настоящая порядочность требует смелости и самопожертвования. Предложениями, передающими эту идею, являются те, где герой осознаёт свой долг перед другим человеком, несмотря на неудобства или страх. Например: «Я понял, что быть порядочным — значит не уметь пройти мимо» (смысловая реконструкция ключевой фразы).
Моё мнение совпадает с позицией автора: порядочность — это фундамент человеческих отношений. Без неё общество теряет человечность. Важно помнить, что каждый из нас может стать тем самым «порядочным человеком», если будет внимателен к окружающим и честен перед самим собой.
а) Тема: нравственный выбор, совесть и помощь ближнему.
б) Авторское понятие: порядочность — это не внешние манеры, а внутренний долг, неравнодушие и готовность помочь, не проходя мимо чужой беды.
в) Главная мысль: истинная порядочность проявляется в поступках и смелости быть добрым; пример предложения: «Быть порядочным — значит не уметь пройти мимо».
Так как полный текст рассказа не был предоставлен в условии, решение построено на общепринятом анализе этого классического произведения для 5 класса. Выделены основные смысловые блоки: тема, трактовка понятия и главная мысль. Фраза-пример дана как смысловая реконструкция, так как дословный цитатник может варьироваться в разных изданиях учебников.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 118 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 118?
Краткий ответ: а) Тема: нравственный выбор, совесть и помощь ближнему. б) Авторское понятие: порядочность — это не внешние манеры, а внутренний долг, неравнодушие и готовность помочь, не проходя мимо чужой беды. в) Главная мысль: истинная порядочность проявляется в поступках и смелости быть добрым; пример предложения: «Быть порядочным — значит не уметь пройти мимо».
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 21. Главная мысль (идея) текста.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.