ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 294: Омонимы
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Сергей Мишин, старший редактор решебника Шпаргача обновлено 9 сентября 2026
Условие
Составьте предложения, где о морозе, буре, снежинках, деревьях, речке и солнце говорится как об одушевлённых предметах. Подчеркните слова с переносным значением.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
План работы:
- Вспомним, что одушевлённые предметы — это люди и животные. Чтобы описать неодушевлённые предметы (мороз, бурю и др.) как одушевлённые, нужно использовать приёмы олицетворения : наделять их действиями, чувствами или чертами характера живых существ.
- Составим по одному предложению для каждого слова из списка: мороз, буря, снежинки, деревья, речка, солнце.
- Выделим в предложениях слова, употреблённые в переносном значении (те самые «живые» действия).
Выполнение задания:
- Мороз: Жестокый мороз завывал за окном всю ночь.
Здесь слово «завывал» употреблено в переносном значении, так как завывать могут только живые существа (волки, собаки), а мороз просто создаёт шум ветра. - Буря: Разъярённая буря срывала крыши с домов.
Глагол «срывала» здесь переносный, он передаёт силу стихии через действие человека или зверя. - Снежинки: Пушистые снежинки плясали в воздухе.
«Плясали» — переносное значение, так как танцевать могут только живые существа. - Деревья: Старые деревья шумели листвой от радости.
«Шумели» и «от радости» — признаки одушевлённости, переданные растениям. - Речка: Быстрая речка весело бежала к морю.
«Бежала» — переносное значение, вода не может бегать ногами. - Солнце: Ласковое солнце заглядывало в окна.
«Заглядывало» — переносное значение, свойственное человеку.
Проверка:
Во всех предложениях использованы глаголы или прилагательные, которые обычно относятся к людям или животным ( завывать, срывать, плясать, бежать, заглядывать ). Это подтверждает, что приём олицетворения применён верно, и слова выделены правильно как имеющие переносное значение.
а) Мороз: Жестокий мороз завывал за окном.
б) Буря: Разъярённая буря срывала крыши.
в) Снежинки: Снежинки плясали в воздухе.
г) Деревья: Деревья шумели от радости.
д) Речка: Речка бежала к морю.
е) Солнце: Солнце заглядывало в окна.
Задание направлено на развитие навыков использования олицетворения. Важно подчеркнуть именно те слова, которые переносят свойства живого на неживое.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 294 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 294?
Краткий ответ: а) Мороз: Жестокий мороз завывал за окном. б) Буря: Разъярённая буря срывала крыши. в) Снежинки: Снежинки плясали в воздухе. г) Деревья: Деревья шумели от радости. д) Речка: Речка бежала к морю. е) Солнце: Солнце заглядывало в окна.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 51. Омонимы.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.