ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 533: Множественное число имён существительных
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Юлия Громова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Определите, под какой картинкой нужно написать слова «листы», «листья», «зубы», «зубья», «корни», «коренья». Составьте и запишите словосочетания с этими существительными.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения № 533
Шаг 1. Разбор вариантов множественного числа
В русском языке у некоторых существительных есть два варианта формы множественного числа: литературная норма и разговорная/устаревшая форма . Нам нужно распределить слова по картинкам (предметам), опираясь на значение.
- Листы — это официальные документы, бумаги (например, в папке). Картинка с документами или бумагами.
- Листья — части растений на дереве или кусте. Картинка с растением.
- Зубы — органы жевания во рту человека или животного. Картинка с ртом или челюстью.
- Зубья — острые выступы на инструментах (пиле, гребне, колесе). Картинка с пилой или механизмом.
- Корни — подземная часть растения. Картинка с выкопанным растением.
- Коренья — овощи, которые едят (морковь, свёкла, петрушка). Картинка с овощами на кухне.
Шаг 2. Составление словосочетаний
Составим словосочетания, где зависимое слово отвечает на вопрос какой? чей? или указывает на признак предмета.
| Слово | Примеры словосочетаний |
|---|---|
| листы | белые листы, листы бумаги, подписанные листы |
| листья | зелёные листья, осенние листья, листья берёзы |
| зубы | крепкие зубы, больные зубы, молочные зубы |
| зубья | острые зубья пилы, железные зубья, редкие зубья гребня |
| корни | длинные корни, мощные корни дуба, воздушные корни |
| коренья | свежие коренья, ароматные коренья для супа, тёртые коренья |
Шаг 3. Проверка и итоговый ответ
Проверим правильность выбора форм:
- Для документов правильно говорить листы , а не листья .
- Для растений правильно говорить листья .
- Для рта человека — зубы .
- Для пилы — зубья .
- Для растений под землёй — корни .
- Для овощей в кулинарии — коренья .
Все словосочетания построены верно, согласование прилагательных и существительных соблюдено.
а) листы — официальные бумаги (листы договора)
б) листья — части растений (зелёные листья)
в) зубы — во рту (больные зубы)
г) зубья — на инструменте (острые зубья пилы)
д) корни — у растений (длинные корни)
е) коренья — овощи (тёртые коренья).
Упражнение направлено на различие омонимичных форм множественного числа. Важно объяснить ученикам семантическое различие: 'лист' как документ vs 'лист' как часть дерева; 'зуб' анатомический vs 'зуб' механический; 'корень' ботанический vs 'коренья' кулинарные.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 533 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 533?
Краткий ответ: а) листы — официальные бумаги (листы договора); б) листья — части растений (зелёные листья); в) зубы — во рту (больные зубы); г) зубья — на инструменте (острые зубья пилы); д) корни — у растений (длинные корни); е) коренья — овощи (тёртые коренья).
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 87. Множественное число имён существительных.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.