ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 629: Буквы А // О в корнях -КЛАН- — -КЛОН-, -СКАК- — -СКОЧ-
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Юлия Громова, редактор решений Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Задание I: прочитать текст про звёзды и созвездия, озаглавить его, разбить на абзацы (микротемы), определить их количество, назвать самые яркие объекты ночного неба из текста и сделать вывод об именах собственных. Задание II: взять страницу любого школьного учебника, подсчитать общее количество слов (со служебными) и отдельно — имён существительных; сделать вывод о частоте встречаемости существительных и сравнить результат с одноклассниками.
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
В данном задании мы работаем с текстом о звёздах и созвездиях (Задание I) и проводим лингвистический подсчёт слов в учебнике (Задание II). Поскольку конкретный текст из учебника не приведён в условии, для выполнения Задания I я составлю типичный пример текста на эту тему, соответствующий требованиям задания. Для Задания II продемонстрирую метод подсчёта на условном фрагменте.
Шаг 1. Выполнение Задания I: работа с текстом
Пример текста:
Ночное небо всегда привлекало внимание людей. Самыми яркими объектами являются звёзды. Они кажутся нам неподвижными точками света. Созвездия — это группы звёзд, которым люди дали имена. Например, Большая Медведица или Орион. Имена собственные помогают ориентироваться на небе.
Озаглавливание: «Яркие объекты ночного неба» или «Звёзды и созвездия».
Разбивка на абзацы (микротемы):
- Первый абзац: Впечатление от ночного неба и описание звёзд как ярких объектов.
- Второй абзац: Определение понятия «созвездие» и примеры имён собственных.
Количество микротем: 2.
Самые яркие объекты: Из текста следует, что самыми яркими объектами ночного неба являются звёзды .
Вывод об именах собственных: Имена собственные (названия созвездий, например, Большая Медведица , Орион ) пишутся с прописной буквы. Они служат для идентификации конкретных групп звёзд среди множества других объектов.
Шаг 2. Выполнение Задания II: подсчёт слов и существительных
Для демонстрации возьмём короткий условный фрагмент из школьного учебника:
«Учитель объяснил новую тему урока. Ученики записали правила в тетрадь.»
Подсчёт общего количества слов (со служебными):
- Учитель (1)
- объяснил (2)
- новую (3)
- тему (4)
- урока (5)
- . (не слово)
- Ученики (6)
- записали (7)
- правила (8)
- в (9 - предлог, служебная часть речи)
- тетрадь (10)
- . (не слово)
Итого всего слов: 10.
Подсчёт имён существительных:
- Учитель
- тему
- урока
- Ученики
- правила
- тетрадь
Итого существительных: 6.
Вывод о частоте встречаемости:
Доля существительных составляет 6/10=0,6 или 60% от общего числа слов в данном фрагменте. Это свидетельствует о высокой частотности использования имён существительных в научном стиле речи, так как они называют предметы, явления и понятия, которые необходимо точно определить.
Сравнение с одноклассниками:
При сравнении результатов с другими учениками может обнаружиться, что доля существительных варьируется в зависимости от выбранной страницы (например, в тексте с большим количеством действий будет больше глаголов, а в описательном тексте — больше существительных и прилагательных). Однако в большинстве учебных текстов существительные занимают значительную часть.
I.
Заголовок: «Звёзды и созвездия».
Микротемы: 2 (описание звёзд; определение созвездий).
Яркие объекты: звёзды.
Вывод: имена собственные пишутся с большой буквы.\nII.
Пример расчёта: всего слов 10, существительных 6.
Вывод: существительные встречаются часто (около 60% в примере), так как они называют основные понятия.
Так как конкретный текст для Задания I не был предоставлен в условии, решение построено на основе типичного учебного текста по теме. Методика подсчёта для Задания II показана на условном примере, чтобы продемонстрировать алгоритм действий.
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 629 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 629?
Краткий ответ: I. Заголовок: «Звёзды и созвездия». Микротемы: 2 (описание звёзд; определение созвездий). Яркие объекты: звёзды. Вывод: имена собственные пишутся с большой буквы. . Пример расчёта: всего слов 10, существительных 6. Вывод: существительные встречаются часто (около 60% в примере), так как они называют основные понятия.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 103. Буквы А // О в корнях -КЛАН- — -КЛОН-, -СКАК- — -СКОЧ-.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.