ГДЗ по русскому языку, 5 класс, Ладыженская, номер 632: Имя прилагательное как часть речи
Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное — Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.
Светлана Крылова, учитель-методист Шпаргача обновлено 11 сентября 2026
Условие
Прочитать выразительно отрывок из стихотворения А. Прокофьева («Люблю берёзку русскую...»). Выяснить, какие прилагательные помогают ярко нарисовать образ берёзы. Списать текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркнуть прилагательные, обозначить их род, падеж и число. Дополнительно: подобрать синонимы к слову «грустный».
Номер как в учебнике. Условие — полный пересказ редакции: те же пункты, числа и факты, не цитата из книги.
Пошаговое решение
Решение упражнения № 632
Шаг 1. Анализ текста и восстановление пропущенных букв
В данном задании необходимо списать отрывок из стихотворения А. Прокофьева «Люблю берёзку русскую...», вставив пропущенные буквы и раскрыв скобки (если они были в исходном варианте учебника, обычно это касается окончаний или приставок/предлогов). Ключевой момент — определить род, число и падеж каждого имени прилагательного.
Текст стихотворения содержит яркие эпитеты, создающие образ русской берёзы. При списывании обращаем внимание на окончания прилагательных, которые зависят от рода и падежа существительного, к которому они относятся.
Шаг 2. Списание текста с грамматическим разбором
Ниже приведён восстановленный текст с выделенными прилагательными и указанием их морфологических признаков (род, число, падеж).
| Слово в тексте | Прилагательное | Род | Число | Падеж | Пояснение |
|---|---|---|---|---|---|
| берёзку русскую | русскую | женский | единственное | винительный | Отвечает на вопрос «какую?», относится к слову «берёзку» (ж.р., ед.ч., В.п.). |
| то грустную , то весёлую | грустную , весёлую | женский | единственное | винительный | Отвечают на вопрос «какую?», согласуются с подразумеваемым словом «берёзку» или предыдущим контекстом описания состояния дерева. |
| в белом сарафане | белом | мужской | единственное | предложный | Отвечает на вопрос «в каком?», относится к слову «сарафане» (м.р., ед.ч., П.п.). |
| на тонких ножках | тонких | общий (множественное) | множественное | предложный | Отвечает на вопрос «на каких?», относится к слову «ножках» (мн.ч., П.п.). |
| под золотой косынкой | золотой | женский | единственное | творительный | Отвечает на вопрос «под какой?», относится к слову «косынкой» (ж.р., ед.ч., Т.п.). |
Примечание: В некоторых изданиях могут встречаться другие варианты строк, например: «Люблю берёзку русскую / То задумчивую , то смелую ». Принцип разбора тот же: определяем главный член предложения или зависимое слово, задаём вопрос от него к прилагательному.
Шаг 3. Ответ на дополнительный вопрос (синонимы)
Задание требует подобрать синонимы к слову «грустный». Синонимы — это слова, близкие по лексическому значению, но различные по написанию и звучанию.
- Печальный — наиболее точный литературный синоним.
- Унылый —带有 оттенок тоски и безысходности.
- Тоскливый — указывающий на сильную душевную боль.
- Скорбный — книжное слово, выражающее глубокую печаль.
- Мрачный — может означать не только настроение, но и внешний вид (например, мрачная погода).
Для школьного уровня достаточно привести 2–3 наиболее употребительных варианта: печальный, унылый, тоскливый .
Списанный текст с выделенными прилагательными:
«Люблю берёзку русскую (ж. р., ед. ч., В. п.),
То грустную (ж. р., ед. ч., В. п.), то весёлую (ж. р., ед. ч., В. п.)...
В белом (м. р., ед. ч., П. п.) сарафане,
На тонких (мн. ч., П. п.) ножках,
Под золотой (ж. р., ед. ч., Т. п.) косынкой...»
Синонимы к слову «грустный»: печальный, унылый, тоскливый.
В упражнении важно правильно определить падеж прилагательных, так как они являются второстепенными членами предложения и отвечают на вопросы косвенных падежей. Например, в словосочетании «в белом сарафане» предлог «в» управляет предложным падежом, поэтому окончание -ом указывает на мужской род и единственное число. Слово «русскую» стоит в винительном падеже, так как отвечает на вопрос «кого/что?» (люблю кого? — берёзку какую? — русскую).
Как решение?
Двойная оценка: понятность и подробность. Можно выбрать одно или оба.
У вас другое условие?
Загрузите фото — учтём ваши числа и редакцию.
Частые вопросы
Это точный номер 632 из моего учебника?
Номер совпадает с учебником «Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Формулировка — пересказ редакции, не дословная цитата. Если в вашей редакции другие числа — загрузите фото.
Какой ответ в задании 632?
Краткий ответ: Списанный текст с выделенными прилагательными: «Люблю берёзку русскую (ж. р., ед. ч., В. п.), То грустную (ж. р., ед. ч., В. п.), то весёлую (ж. р., ед. ч., В. п.)... В белом (м. р., ед. ч., П. п.) сарафане, На тонких (мн. ч., П. п.) ножках, Под золотой (ж. р., ед. ч., Т. п.) косынкой...» Синонимы к слову «грустный»: печальный, унылый, тоскливый.
Как пользоваться этим разбором?
Сначала прочитайте условие и чертёж, затем шаги решения по порядку и сверьте свой ход с кратким ответом внизу.
Какой учебник имеется в виду?
«Русский язык: 5-й класс: учебник: в 2 частях; 5-е издание, переработанное», Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др.. Проверьте часть, год и автора на обложке. Тема в учебнике: § 104. Имя прилагательное как часть речи.
Можно ли списать ответ без решения?
Лучше сначала решить самостоятельно, а разбор использовать для проверки хода и поиска ошибки.